教孩子朗誦時(shí)要注意這些技巧

發(fā)布時(shí)間：2021-12-22 13:32:36 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：朗誦技巧 閱讀：4710 次

　　朗誦作為口才教學(xué)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是幼兒比較易于接受的，它具有較為鮮明的節(jié)奏和旋律，帶有強(qiáng)烈情感的文學(xué)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗誦，可以使孩子的口齒清晰，在優(yōu)美的古詩(shī)詞中學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)的文學(xué)知識(shí)，在朗朗上口的韻律中領(lǐng)悟道理，陶冶情操。今天小編為大家講解一些朗誦技巧的基本知識(shí)和訓(xùn)練。

　　01

　　朗誦前的準(zhǔn)備

　　1、音標(biāo)發(fā)音恰當(dāng)，咬字恰當(dāng)。用規(guī)范的普通話水平播讀 ，尤其要留意多音多義字，古典詩(shī)詞中尤其要留意按意定音。不添字許多字不讀破句，誦讀清楚詳細(xì)。

　　2、聲音速度適度，認(rèn)真體會(huì)。要把握住文章內(nèi)容特性，使節(jié)奏感流利和睦，輕重緩急融合。

　　3、語(yǔ)氣栩栩如生，輕和重適合。依據(jù)必須，分離出來(lái)分清主次，分辨聲音洪亮，表述出文章內(nèi)容的情感。

　　02

　　朗誦中的換氣

　　1、停頓除為了更好地歇息換氣外，也是為了更好地充足表述朗讀者的觀念感情。停頓包含語(yǔ)法停頓和詞意停頓。停頓包含文章段落，標(biāo)點(diǎn)的停頓，要顯示信息條理清楚。語(yǔ)句中的還要留意 邏輯性停頓，語(yǔ)咽氣連便是在其中的一個(gè)方式。

　　2、重音，便是在詞和句子中讀得較為重，擴(kuò)張音區(qū)或增加響聲，可突顯文章內(nèi)容的關(guān)鍵，表述自身的情感，重音可分成句子重音和觀念重音。

　　03

　　朗誦氣場(chǎng)的操縱

　　1、 補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦方法。依情取氣，按照情感發(fā)展趨勢(shì)的轉(zhuǎn)變采用不一樣的天然氣方式。

　　2、 補(bǔ)氣的方法：偷氣，搶氣，就氣。邊聽(tīng)邊讀邊感受。方式具體指導(dǎo)：讀言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)文，饒口令，短文這類開(kāi)展訓(xùn)練。

　　3、 在朗誦以前要做些嘴唇訓(xùn)練，如：將嘴巴在口腔內(nèi)部?jī)?nèi)全方位大循環(huán)系統(tǒng)十五次上下。

　　05

　　朗誦聲音的訓(xùn)練

　　1、 美妙的聲音來(lái)源于恰當(dāng)?shù)暮粑瑲鈭?chǎng)短，做姿有誤會(huì)導(dǎo)致焦慮不安。坐如鐘，頭背一線，兩腳當(dāng)然豎直，深呼吸時(shí)要深，不必縮肩。

　　2、 朗誦發(fā)燒友最主要是要表達(dá)一種情結(jié)，一種情緒，造成觀眾的共鳴點(diǎn)。你應(yīng)該給自己而讀。將自身揉入文章內(nèi)容中，不必理睬別的，不必玩喉嚨。

　　3、 訓(xùn)練近遠(yuǎn)陌生感。這一訓(xùn)練針對(duì)大家讀文中的會(huì)話是很有協(xié)助的。誦讀要有總體目標(biāo)目標(biāo)。

　　4、 呼吸，要有一定的呼吸儲(chǔ)藏量，要口鼻相互呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋開(kāi)啟，小肚子縮緊，肚子自始至終是硬的，這就是氣場(chǎng)支撐點(diǎn)。不必管自然條件多么的艱難，還要把氣往下沉。胸腔共鳴能造成磁性的聲音。訓(xùn)練24個(gè)胡蘆48個(gè)瓢。

　　5、 鼻聲前后左右分不清要訓(xùn)練，an en in un vn ang eng ing ong

　　6、 平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhi chi shi ri z c s

　　朗讀、或朗誦詩(shī)歌時(shí)，語(yǔ)言一定要流暢，不能干澀。

　　總之，朗誦詩(shī)歌時(shí)，要注意節(jié)奏鮮明，并根據(jù)作品的基本節(jié)奏采取相應(yīng)的速度。該輕快的要朗誦得輕快些，該沉重的要朗誦得沉穩(wěn)、稍慢些。就一首詩(shī)來(lái)說(shuō)，朗誦速度也不是固定不變的，而是要根據(jù)表現(xiàn)作品內(nèi)容的需要來(lái)決定，并具有一定的變化。

　　還要特別注意吐字歸音，要求每個(gè)字的韻腹拉開(kāi)發(fā)清楚，并且發(fā)音部位要到位。語(yǔ)節(jié)里包含的音節(jié)多少不同，語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，注意語(yǔ)節(jié)的時(shí)值大體相當(dāng)。因此，音節(jié)多的語(yǔ)節(jié)，要讀得緊湊些;音節(jié)少的語(yǔ)節(jié)要讀得舒緩些，語(yǔ)節(jié)間可用短暫的停頓或拖音來(lái)顯示。

　　語(yǔ)慧口才，學(xué)完就會(huì)用的口才課孩子一生受益的語(yǔ)言藝術(shù)