口才課堂互動(dòng)不用愁，這6個(gè)經(jīng)典小游戲助你一臂之力

發(fā)布時(shí)間：2021-10-25 13:20:10 作者：暫無 關(guān)鍵詞：口才課 閱讀：2769 次

口才課堂講究寓教于樂，一些小游戲能夠讓課堂氣氛更活躍，孩子們對(duì)語言學(xué)習(xí)更有興趣。口才課堂互動(dòng)不用愁，這6個(gè)經(jīng)典趣味游戲助你一臂之力。

捉老鼠

目的:發(fā)展孩子的大肌肉群，又能鍛煉孩子身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力，并培養(yǎng)孩子互助合作的意識(shí)。
傳統(tǒng)玩法:教師和孩子手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，3~5名孩子站在大圓圈里扮演“老鼠”。
扮演“老鼠籠”的孩子手拉手，舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的孩子則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí)，扮演“老鼠籠"的孩子立即放下手，同時(shí)蹲下。

在"老鼠籠"內(nèi)的"老鼠"算被捉住，被捉住的孩子表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做"老鼠籠"。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到"老鼠"全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。

創(chuàng)新玩法:為了增加游戲的趣味性,扮演"老鼠"的孩子戴上頭飾, 扮演"老鼠籠"的孩子按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng)，增加"老鼠"鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)"糧食"，規(guī)定"老鼠"一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)"糧食",并把取出后的"糧食"放在旁邊的"糧食"筐里。

附兒歌:老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

打電話
目的:復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語。
準(zhǔn)備:孩子每人一張不同的字卡。

玩法:教師邊做打電話的動(dòng)作，邊說兒歌: "叮鈴鈴、叮鈴鈴"全體孩子接著說: "叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動(dòng)聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。"(做聽電話動(dòng)作)孩子: "喂，你好，請(qǐng)問你 是誰?"師: "你好，我是好老師，我找數(shù)字寶寶。"拿相應(yīng)字卡的孩子 站起來，舉起字卡說: "我是數(shù)字寶寶。"游戲依次進(jìn)行。

照相機(jī)

目的:復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。
準(zhǔn)備:相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。

玩法:大家面向教師坐好，集體說兒歌: "我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，孩子用兩手做拍照狀，嘴里說: "咔嚓"， 然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。

猜猜我是誰
玩法:全班孩子坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)孩子背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)孩子走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的孩子問: "是誰敲我的門呀?"敲門的孩子說: "是我，猜猜我是誰?"如孩子猜不出，可再問: "你是什么人?"答: "我是你的好朋友。"猜對(duì)了，就調(diào)換孩子，游戲重新開始。
提示:要求孩子根據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說疑問句。游戲可逐步加深要求，如:敲門的孩子可故意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)孩子同時(shí)去敲門，同時(shí)回答問題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。


解繩結(jié)


目標(biāo):能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。
材料:孩子穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)~8個(gè)結(jié);定時(shí)鐘一只;小蘋果貼花。

玩法: 1.任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。

2.按自己的方法逐一解開繩結(jié)， 直到解完該繩上所有的繩結(jié)。3.繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。

4. 堅(jiān)持10分鐘,每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個(gè)。
規(guī)則: 1.必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。2.游戲開始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

變臉
目標(biāo):正確使用有關(guān)表情的詞語，并嘗試創(chuàng)編出與表情相關(guān)的故事。
準(zhǔn)備:透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復(fù)印紙。
做法: 
1.將不同顏色的復(fù)印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側(cè)面上。

2.在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發(fā)。

3.將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進(jìn)行裝飾。

玩法:轉(zhuǎn)動(dòng)塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來表示自己的心情，也可以用它來講述"心情故事"。