想要上好少兒口才課，你需要掌握這些教學(xué)重點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間：2021-09-09 13:39:47 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：兒童口才教學(xué) 閱讀：1689 次

兒童口才教學(xué)是很多機(jī)構(gòu)老師們關(guān)注的重點(diǎn)，因人而異因材施教是原則，語(yǔ)言基本功的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，不同年齡階段的孩子，需要學(xué)習(xí)的口才課程差異化明顯。想要讓孩子們愛(ài)上口才課愛(ài)上表達(dá)，從不懂到愛(ài)學(xué)，再到掌握、應(yīng)用就必須循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2001年教育部制定的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要( 試行)》中曾指出：幼兒語(yǔ)言發(fā)展的五大目標(biāo)為：1. 樂(lè)意與人交談，講話禮貌；2. 注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；3. 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；4. 喜歡聽(tīng)故事、看圖書；5. 能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

所以在幼兒口才的教學(xué)中，要以語(yǔ)言啟蒙為主，幼兒階段的孩子（4-6歲階段兒童）剛剛進(jìn)入語(yǔ)言敏感期，屬于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的大爆發(fā)階段，所以此階段的語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)應(yīng)該以引導(dǎo)、啟蒙為主，著力于培養(yǎng)孩子們的發(fā)聲習(xí)慣、舞臺(tái)意識(shí)，規(guī)范形體，豐富其想象力，培養(yǎng)其邏輯思維和語(yǔ)言組織能力。課程內(nèi)容既要有料也要有趣。此外還要關(guān)注幼兒心理的發(fā)展。

進(jìn)入到少兒口才階段課程的孩子們（6-14歲）已經(jīng)初步掌握了相應(yīng)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，所以在本階段，除了要以口部操、氣息控制、公眾禮儀訓(xùn)練、字韻調(diào)、聲韻調(diào)及繞口令的練習(xí)夯實(shí)基本功之外，需要尋求進(jìn)一步的語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展。

少兒口才課程總體內(nèi)容貫穿于基本功訓(xùn)練、正音識(shí)字、禮儀訓(xùn)練以及即興口語(yǔ)表達(dá)四大板塊，具體包括古詩(shī)詞朗誦、故事演講、新聞播報(bào)、我是小記者、舞臺(tái)戲劇展示、即興口語(yǔ)表達(dá)專項(xiàng)，形象思維、邏輯思維分項(xiàng)訓(xùn)練，經(jīng)典電視片解說(shuō)詞等等。屬于進(jìn)階學(xué)習(xí)，幼兒階段也有相應(yīng)的古詩(shī)詞、朗誦、課程，但是側(cè)重點(diǎn)是不同的。

少兒階段的口才課程，從表演性的古詩(shī)詞朗誦到創(chuàng)作型故事講述，再?gòu)膶?shí)踐性演講素材到主持詞；新聞播報(bào)到小記者采訪、即興口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)要進(jìn)行課本劇、現(xiàn)代詩(shī)歌、經(jīng)典詩(shī)歌名家作品、寓言·童話等素材輔以綜合語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，幼兒階段是耳濡目染，韻律啟蒙，到了少兒階段就是理解掌握、應(yīng)用表達(dá)與實(shí)踐。

根據(jù)兒童語(yǔ)言發(fā)展階段的特征以及個(gè)體發(fā)展的差異性，語(yǔ)慧天下教學(xué)中心聯(lián)合業(yè)內(nèi)知名語(yǔ)言專家和少兒教育專家匯編，獲得國(guó)家語(yǔ)委專業(yè)鑒定，國(guó)家版權(quán)總局版權(quán)保護(hù)，由光明日?qǐng)?bào)社出版了《全國(guó)幼兒口才考級(jí)系列教材》、《全國(guó)青少兒口才考級(jí)系列教材》，教材根據(jù)不同階段兒童的心理年齡特點(diǎn)，將教材進(jìn)行等級(jí)劃分，每個(gè)級(jí)別設(shè)立了不同的專項(xiàng)語(yǔ)言表達(dá)，滿足不同孩子不同階段的語(yǔ)言表達(dá)能力提升需求。

基礎(chǔ)教學(xué)部分仍然是少兒口才體系教學(xué)的主要內(nèi)容，在新時(shí)代新階段有聲語(yǔ)言藝術(shù)以及日常普通話口語(yǔ)交際的發(fā)展新趨勢(shì)下，老師們一定要注重結(jié)合孩子們的成長(zhǎng)階段和接受特點(diǎn)，結(jié)合少兒口才課程理論知識(shí)，通過(guò)有步驟、有目的地開(kāi)展課程教學(xué)與訓(xùn)練：

要求學(xué)生初步掌握消息、通訊、評(píng)論、現(xiàn)場(chǎng)采訪等新聞體裁的語(yǔ)言表現(xiàn)技巧和創(chuàng)作方法；初步掌握詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、童話、課本劇等文藝類作品的播講技巧和表達(dá)方法。通過(guò)思維訓(xùn)練、實(shí)例示范、觀摩練習(xí)等有針對(duì)性的實(shí)踐，提高學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和水平，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話和基本得體的語(yǔ)言表達(dá)方法，進(jìn)行口語(yǔ)交流、復(fù)述、新聞采訪、評(píng)述等項(xiàng)目。