為什么要培養(yǎng)孩子的語言藝術(shù)素養(yǎng)?

發(fā)布時(shí)間：2021-09-08 14:07:05 作者：暫無 關(guān)鍵詞：語言 閱讀：1181 次

   為什么你的孩子總是很難準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)?為什么你的孩子在家敢于表達(dá)，但在眾人面前卻支支吾吾，不敢上前?

　　為什么你的孩子在校學(xué)習(xí)成績很好，

　　但是只要在公眾面前介紹自己，表達(dá)自己觀點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)膽怯，緊張，不自信?

　　為什么很多孩子會(huì)出現(xiàn)上述情況不是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)說，不敢說而是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)過科學(xué)的語言藝術(shù)學(xué)習(xí)什么是語言藝術(shù)?

　　語言藝術(shù)屬于藝術(shù)門類，美譽(yù)范疇，它是運(yùn)用語言的手段創(chuàng)造審美形象的一種藝術(shù)形式。語言學(xué)習(xí)是有關(guān)鍵期的，即處于2～14歲這個(gè)時(shí)期語言的學(xué)習(xí)最為容易，此階段的語言藝術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生中語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。

　　這個(gè)階段對(duì)鍛煉孩子口才、增加孩子自信、培養(yǎng)孩子想象力、培養(yǎng)孩子文學(xué)素養(yǎng)、語言素養(yǎng)、培養(yǎng)孩子良好的性格等方面具有重要意義，對(duì)他們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)起到十分重要的作用。

　　口才、少兒播音主持學(xué)習(xí)通過語音訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、表情訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練，繞口令，故事表演，相聲小品，故事演講，舞臺(tái)表演等，增強(qiáng)孩子的節(jié)奏感、記憶力、表現(xiàn)力和語言組織能力，從而鍛煉孩子演講、解說、辯論、主持、表演等能力，讓孩子更自信，更大膽。

　　相信很多家長們都看過主持人大賽、我是演說家、以及現(xiàn)在的娛樂脫口秀節(jié)目，也一定能夠感受到其中優(yōu)秀選手的人格魅力，他們無一不是通過主持人般的談吐，明星般的氣質(zhì)，不凡的交際能力及卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能為大家展示出語言的迷人之處，優(yōu)秀的語言能力往往成就優(yōu)秀的人生。

　　這也是語言、口才、以及少兒播音主持課程在現(xiàn)階段備受家長們追捧的原因。

　　學(xué)習(xí)語言藝術(shù)培訓(xùn)對(duì)孩子來說意味著什么?

　　有利于孩子藝術(shù)素養(yǎng)的提高。學(xué)習(xí)語言培訓(xùn)能獲得更多的語言知識(shí)與技能，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)美、掌握美、展現(xiàn)美的藝術(shù)品質(zhì)，促進(jìn)其藝術(shù)素養(yǎng)的提高和身心健康發(fā)展。

　　有利于孩子深度開發(fā)智能。參加語言藝術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)行口才課學(xué)習(xí)，能夠有效調(diào)動(dòng)孩子的感官，并且經(jīng)過系統(tǒng)地、循序漸進(jìn)地、由淺入深地刺激，孩子的思維能力、記憶力、注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力等方面都能得到全面的提高。

　　通過語言藝術(shù)培訓(xùn)，孩子的頭腦會(huì)更靈活、更聰明，應(yīng)變能力會(huì)得到突飛猛進(jìn)的提高，肢體語言也會(huì)更協(xié)調(diào)。

　　有利于孩子吸收和傳承傳統(tǒng)文化?？茖W(xué)的語言藝術(shù)培訓(xùn)涵蓋了語言知識(shí)、古詩詞朗朗誦、經(jīng)典故事、相聲戲劇等，讓孩子們?cè)诙喾N語言藝術(shù)形式的熏陶下受到美的教育，讓孩子們真正接觸并學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，既可以培養(yǎng)孩子的高尚情操，又能開拓孩子們的文化視野，同時(shí)，也是最根本的一點(diǎn)，就是有利于中華民族傳統(tǒng)文化的吸收和傳承。

　　語言藝術(shù)只是開啟成功的鑰匙，在學(xué)習(xí)之后還要經(jīng)常鍛煉，要跟會(huì)說的人多學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的內(nèi)在知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)別人的長處，用一顆自信與謙和的心來面對(duì)自己的每一次溝通與交流的場(chǎng)合，即使自己做的不夠好，只要努力，相信假以時(shí)日，一定能夠成為一位說話和溝通的高手。