少兒經(jīng)典朗讀教育有幾個重點你知道嗎？

發(fā)布時間：2018-12-12 16:13:32 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒朗讀 閱讀：3147 次

     經(jīng)常聽家長說讓孩子朗讀，只知道朗讀對孩子有一定的好處，但是選擇讀什么樣的書籍時候有一些犯愁，今天給大家分享下怎樣選擇書籍。

讓孩子自幼就接受民族經(jīng)典古文化的熏陶，我們也稱為兒童經(jīng)典誦讀的文化教育。

兒童經(jīng)典誦讀的文化教育有三個重中之重：

第一個重點就是用書是經(jīng)典，中外古今的經(jīng)典之作。

第二個重點，教育的對象是少年兒童，具體地說就是說0~13歲的兒童。

第三個重點，教育的方式是不要求掌握，只要求通讀背誦。

像《孔子》《史記》，還有《大學》《論語》等，這些書要自然科學和社會科學的沉淀，是幾千年來大家評出的較好的書。

精讀這種有價值量的書就還可以直探人的本性的之源，就可以較輕便地了解人生哲思錄。就好比立在巨人的肩頭上，我們的胸懷會更開闊，我們的見識會更廣闊，這就是古代人常說的眼界，我們現(xiàn)在所說的文化教育修養(yǎng)。

有了這樣的韻味，這樣的基礎(chǔ)，再去學習較為淺近的應用性專業(yè)知識文化，我們就會爐火純青，事倍功半。

諾貝爾獎獲得者楊振寧博士曾說：“小孩朗讀古詩一點都不困難，好的詩句，含義深遠。自己如今已經(jīng)七八十歲了，但對詩詞一個甲子都有新感受。”

對于少兒來講，雖然他們的判斷力比不上成年人，但他們擁有人的一生中最好的邏輯思維能力和參悟分析能力。

背誦中西方文化經(jīng)典，不僅極大地鍛煉了他們的記憶力，隨著年齡的增長，判斷力的加

著名國學大師南懷瑾說：“曾有人問我，為什么能有這么好的學問？我都實實在在地告訴人家，這都是我十三歲以前熟背這些古書的效果”。

根據(jù)人類學家和心理學家的研究，0~14歲是人類記憶力發(fā)展的黃金時期，而此時理解力發(fā)展緩慢，比較薄弱校。所以我們只鼓勵兒童背誦，不奢求理解，是符合兒童心理學發(fā)展特點的。

背誦是兒童的專長，是他們的拿手好戲，如果不給他們背一些有價值的經(jīng)典，他們就會背誦廣告，流行曲。

讓我們從今天開始，把智慧的河水指引給孩子，開創(chuàng)一個人人人都在朗讀的環(huán)境，讓兒童侵潤其中，與經(jīng)典攜手同行，與圣人為友！一個人小時候讀過、背過的經(jīng)典將成為他一生的智慧財富。 每天和孩子一起讀一點好書吧~