少兒口才語(yǔ)言發(fā)聲訓(xùn)練指南(口部操&氣息控制)

發(fā)布時(shí)間：2021-05-24 14:53:04 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：少兒口才 閱讀：7852 次

　　也許你的孩子說(shuō)話時(shí)有方言口音，也許孩子的音色不夠圓潤(rùn);也許孩子平時(shí)嘰嘰喳喳用嗓過(guò)度導(dǎo)致聲音嘶啞，也許他在你朗讀時(shí)生硬沒(méi)有感情，今天小編帶領(lǐng)大家進(jìn)行一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的少兒口才語(yǔ)言訓(xùn)練，讓孩子的語(yǔ)言發(fā)聲更準(zhǔn)確更有魅力。

　　1口部訓(xùn)練

　　口腔靈活，說(shuō)話才利索。有沒(méi)有感覺(jué)早晨起來(lái)說(shuō)話沒(méi)有下午或者晚上那么順當(dāng)?當(dāng)然了，嘴巴肌肉休息了一晚上，當(dāng)然沒(méi)那么靈活。所以做做口部操，幫助我們更好地使用嘴巴

　　1、口的開(kāi)合練習(xí)

　　張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋(píng)果。開(kāi)口的動(dòng)作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個(gè)練習(xí)，克服口腔開(kāi)度的問(wèn)題。

　　2、咀嚼練習(xí)

　　張口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進(jìn)行，舌頭自然放平。

　　3、雙唇練習(xí)

　　雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉(zhuǎn)圈雙唇達(dá)響

　　4、舌頭練習(xí)

　　舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹

　　舌尖在口內(nèi)左右頂口腔壁，在門(mén)牙上下轉(zhuǎn)圈

　　舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸

　　舌在口腔內(nèi)左右立起

　　舌尖的彈練，彈硬腭、彈口唇

　　舌尖與上齒齦接觸打響

　　舌根與軟腭接觸打響

　　2氣息控制訓(xùn)練

　　沒(méi)有氣息，聲帶不能顫動(dòng)發(fā)聲。但只是聲帶發(fā)出聲音是不夠的。想要嗓音富于彈性、耐久，需要的是源源不斷供給聲帶氣流。在這里給大家介紹一些氣息控制的方法，幫助大家控制氣流，進(jìn)而控制聲音。

　　一、胸腹聯(lián)合呼吸法

　　吸氣后兩肋擴(kuò)大，橫膈膜下降，小腹微收。

　　胸腹聯(lián)合呼吸法是朗讀時(shí)應(yīng)該掌握的方法。這種呼吸活動(dòng)范圍大、伸縮性強(qiáng)，可以使氣息均勻平衡。理想的狀態(tài)是做到吸氣一大片、呼氣一條線;氣斷情不斷，聲斷意不斷。

　　練習(xí)方法：

　　1、慢吸慢呼

　　總體的要求站穩(wěn)，雙目平視前方，頭正，肩放松，象在曠野呼吸花香一樣，慢慢吸足氣。要感覺(jué)到腰腹之間充氣膨脹，氣入丹田，但是要收小腹。保持幾秒后，輕緩呼出。

　　可以在呼氣的時(shí)候加入以下練習(xí)：呼氣時(shí)練習(xí)，一聲聲漸漸遠(yuǎn)去;或者數(shù)數(shù)1、2、3、4，嘴上用力，發(fā)音之間不要閉住聲門(mén)，不要跑氣換氣，數(shù)得越多越好。

　　2、快吸慢呼

　　快速短促地吸氣，并保持氣息;呼氣時(shí)緩緩呼出，配合聲音，平穩(wěn)均勻。培訓(xùn)講課過(guò)程經(jīng)常用到這個(gè)方法。呼氣時(shí)，可以通過(guò)以下發(fā)聲練習(xí)：

　　巴、拔、把、爸、低、答、底、大

　　夸大上聲練習(xí)：

　　好、美、滿(mǎn)、想、仰、場(chǎng)

　　換氣練習(xí)：

　　廣場(chǎng)上，紅旗飄，看你能數(shù)多少旗，一面旗，兩面旗，三面旗，四面旗，五面旗，

　　相聲小品里的數(shù)來(lái)寶經(jīng)常用這個(gè)形式，大家可以觀察演員的呼吸。

　　二、強(qiáng)控制練習(xí)

　　要求氣要吸得深并保持一定量，呼氣要均勻、通暢、靈活。要體會(huì)隔肌和腹肌的作用，發(fā)聲的時(shí)候氣息是應(yīng)該下沉的。

　　 參考練習(xí)詩(shī)詞:

　　岳飛《滿(mǎn)江紅》，毛澤東《憶秦娥婁山關(guān)》，陳然《我的自白書(shū)》

　　新聞聯(lián)播播音員在播報(bào)簡(jiǎn)訊的時(shí)候，一般都用強(qiáng)控制。

　　三、弱控制練習(xí)

　　1、吸氣深呼氣勻。緩慢持續(xù)地發(fā)出aiuaiuangiang 四個(gè)音。

　　2、夸大聲調(diào)，延長(zhǎng)發(fā)音，控制氣息。

　　花紅柳綠HuaHongLiuLv(發(fā)音時(shí)，聲母和韻母之間氣息拉長(zhǎng)，要均勻、不斷氣。

　　3、通過(guò)夸大連續(xù)，控制氣息，擴(kuò)展音域。

　　參考練習(xí)詩(shī)詞：

　　李白《靜夜思》，孟浩然《春曉》等。

　　氣息控制訓(xùn)練可以把握深、通、勻、活四字方針，注意氣息和內(nèi)容的結(jié)合。

　　單純的語(yǔ)音、氣息訓(xùn)練效果并不好，需要大家在實(shí)際朗讀過(guò)程中不斷體會(huì)、運(yùn)用。

　　讓孩子接受語(yǔ)言口才訓(xùn)練并不是為了培養(yǎng)語(yǔ)言天才，也不是為了培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的小朗誦家和小主持人，而是幫助所有的適齡孩子，在他們自身語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)上提高語(yǔ)言表達(dá)能力，因?yàn)槌錾恼Z(yǔ)言表達(dá)能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣已成為每一個(gè)人生存于社會(huì)的必需。