普通話與口才訓(xùn)練字詞發(fā)音訓(xùn)練

發(fā)布時(shí)間：2019-03-11 10:26:55 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：普通話與口才訓(xùn)練 閱讀：11212 次

   現(xiàn)如今普通話的的學(xué)習(xí)是非常重要的，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，工作都離不開(kāi)普通話，今天分享普通話與口才訓(xùn)練詳情內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

 訓(xùn)練內(nèi)容:

一、聲母、韻母、調(diào)值的規(guī)范發(fā)音

聲母:舌尖前音z、c的雙音節(jié)連用練習(xí)

1、z-c
總裁  左側(cè)  自從  字詞  早餐  余草  在此  造詞

2、c-z
操作  辭藻  存在  刺字  嘈雜  慘遭  詞組  村子

韻母:單元音韻母齊齒音i、合口音a與口音a的對(duì)比辨析

【字詞練習(xí)】
筆記一補(bǔ)助一聚居
氣息一部署一須
立即一樸素一語(yǔ)序
謎底一幅度一區(qū)域
意義一粗魯一序曲
聲調(diào):陰平陽(yáng)平的兩字詞練習(xí)新聞編輯資源鮮明堅(jiān)決森林飄揚(yáng)軍團(tuán)經(jīng)營(yíng)昆明宣傳周年訓(xùn)練要領(lǐng):

聲母:發(fā)音時(shí),舌尖向前伸,抵住上門(mén)牙背后,然后微微放松,氣流從窄縫中摩擦而出:但不是用力送氣
聲母c:發(fā)音時(shí),發(fā)音部位、方法與2發(fā)音類(lèi)似,但要將氣流用力送出4.韻母:1、u、0

韻母1:發(fā)音時(shí),雙唇與牙齒自然打開(kāi),上齒微露,舌體前部接近硬前部,舌體后部與小舌要保持一定的空間距離,同時(shí)軟同上挺堵住鼻腔通道,發(fā)音時(shí)著力點(diǎn)在舌體后部,氣流進(jìn)入口腔通道。
韻母u:發(fā)音時(shí),口腔開(kāi)度很小,舌頭后縮,后舌面上升接近硬,氣流通路狹窄,但不發(fā)生摩擦,嘴唇圓成一小孔。
韻母0:發(fā)音時(shí),雙唇與牙齒呈圓形,舌體前部接近硬同前部,舌體后部與小舌要保持一定的空間距離,同時(shí)軟同上挺堵住鼻腔通道,發(fā)音時(shí)著力點(diǎn)在舌面前部的兩邊,氣流進(jìn)入口腔
拓展訓(xùn)練:掌握詞語(yǔ)意思
鞏固練習(xí):搶詞游戲
授課過(guò)程:
5.教:同學(xué)們,這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是聲母z、c還有韻母1、u、0,關(guān)于這節(jié)課韻母的發(fā)音大多數(shù)人都沒(méi)有什么問(wèn)題,我們著重說(shuō)一下聲母z、c的發(fā)音,如果帶有這兩個(gè)聲母的音發(fā)不準(zhǔn)的話就是通常我們說(shuō)的平翹舌不分,所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)聲母z、c在發(fā)音的時(shí)候是平舌還是翹舌啊?沒(méi)錯(cuò),是平舌,現(xiàn)在我們看看這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的詞語(yǔ),老師讀一遍,大家跟著讀一遍:總裁、左側(cè)…(老師邊帶學(xué)生讀,邊聽(tīng)學(xué)生的發(fā)音是否正確并做及時(shí)糾正)
練:現(xiàn)在我們每個(gè)朋友來(lái)接力朗讀,老師說(shuō)一個(gè)詞,指到哪個(gè)同學(xué)哪個(gè)同學(xué)就站起來(lái)跟著老師讀這個(gè)詞,(孩子挨個(gè)發(fā)音,正確的鼓勵(lì),不確的及時(shí)糾正,所有的詞老師啟發(fā)同學(xué)并解釋一遍意思,)

賽:接下來(lái)我們做一個(gè)游戲,叫搶詞,老師來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則:當(dāng)老師把詞語(yǔ)的意思說(shuō)出來(lái)以后,如果哪個(gè)同學(xué)知道就迅速?gòu)淖约旱囊巫由险酒饋?lái)?yè)尨?但是有一個(gè)小小的要求:老師說(shuō)“預(yù)備開(kāi)始”之后才能站起來(lái)?yè)尨?搶答對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)升一級(jí)?？纯次覀兡膫€(gè)組的同學(xué)最厲害。

   今天分享的內(nèi)容不管是大人還是還有發(fā)音的方法都是一樣的，授課過(guò)程更加適合教師平時(shí)怎樣教孩子聯(lián)系普通話，供大家參考。