孩子學(xué)習(xí)繞口令需要那些訣竅？

發(fā)布時(shí)間：2021-03-26 13:26:40 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：少兒口才 閱讀：1950 次

繞口令是我國(guó)民間文學(xué)中一種獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)形式。它有意地將若干雙聲、疊韻詞匯或發(fā)音相近、相同、容易混淆的字組合在一起，形成一種讀起來很繞口但又妙趣橫生的語(yǔ)言藝術(shù)。

這種語(yǔ)言藝術(shù)，有著獨(dú)特的功能，它能鍛煉人的口才，提高人的語(yǔ)言表達(dá)能力，矯正發(fā)音部位，培養(yǎng)大腦反映事物的敏捷性，有益于人們智力的發(fā)展，特別對(duì)于兒童的啟蒙與語(yǔ)言鍛煉大有裨益。

人們的口頭語(yǔ)言是通過“說”和“聽”來進(jìn)行的。但繞口令對(duì)孩子還是有一定難度，繞口令作為一門特殊的語(yǔ)言藝術(shù)，對(duì)孩子的語(yǔ)言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。它不僅能有效地鍛煉孩子的口才，增強(qiáng)孩子的記憶力，還能培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力。

為了幼兒喜歡上繞口令，記住歌詞，激發(fā)興趣，在這需要一些小竅門。下面我們來看看訓(xùn)練孩子說繞口令要注意哪些問題。

慢

說繞口令需要要循序漸進(jìn)，慢慢來，學(xué)的時(shí)候要一步步來，不能操之過急。對(duì)孩子來說，學(xué)說繞口令無(wú)外乎練唇舌、練語(yǔ)言、練記憶、練思維，只要孩子說得流利、清晰，能夠讓人聽懂且語(yǔ)速漸快即可。

單方面求快，不僅會(huì)使孩子只求語(yǔ)速快，而不講究清楚，說出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且會(huì)增加孩子的心理壓力，使得他們從心底畏懼繞口令這個(gè)事物，學(xué)得不開心，那樣就背離練習(xí)的初衷了。

父母要有耐心，初教孩子學(xué)說一定要慢，讓孩子把每一個(gè)字音都念得準(zhǔn)確無(wú)誤，把每一句話都說得清楚連貫，然后再逐漸加快。為了更好地做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)不妨采取分解的辦法教孩子讀出節(jié)奏感。

勤

孩子有惰性，新鮮性沒了就得想出一些辦法讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。勤于練習(xí)，堅(jiān)持不懈。教孩子學(xué)說繞口令可以在以下兩個(gè)環(huán)節(jié)上多下工夫。

糾錯(cuò)對(duì)練，矯正發(fā)音。家長(zhǎng)與孩子一起練習(xí)，通過相互糾錯(cuò)的方式，使孩子的吐字發(fā)音更為準(zhǔn)確清楚，也會(huì)激發(fā)孩子的興趣。

公開演練，增強(qiáng)信心。孩子練到一定程度時(shí)，特別期望得到他人贊許。家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子在眾人面前大膽表演，這樣容易激起孩子的好勝心，鍛煉他們的膽量，也會(huì)使他們?cè)鰪?qiáng)自信心，學(xué)說繞口令更會(huì)精益求精。

準(zhǔn)

繞口令作為一種有趣的語(yǔ)言游戲。同音異調(diào)、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色。吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確是練習(xí)繞口令的重要要求。稍一失誤，便會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，因此在陪孩子練習(xí)繞口令時(shí)，首先要求父母的示范音準(zhǔn)確。

說繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協(xié)調(diào)性。

舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開閉等都直接影響發(fā)音的準(zhǔn)確性。孩子的唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全，很容易出現(xiàn)氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發(fā)緊等一些問題。

家長(zhǎng)可在口腔技巧訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的實(shí)際，對(duì)孩子的口、唇、舌、喉等部位進(jìn)行分類練習(xí)，努力促進(jìn)唇、舌、齒等部位的靈活性。