孩子不敢開(kāi)口溝通,爸媽?xiě)?yīng)該怎么辦

發(fā)布時(shí)間：2020-11-17 13:54:39 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：溝通 閱讀：1771 次

在古希臘,人們常常聚在一起進(jìn)行辯論。在辯論中大家都爭(zhēng)著上臺(tái)發(fā)表演說(shuō)。有的人知識(shí)淵博,旁證博引,說(shuō)古論今,滔滔不絕,每次演說(shuō),都能征服聽(tīng)眾的心。人們就稱這樣的人是演說(shuō)家。德摩斯蒂尼就是古希臘當(dāng)時(shí)最著名的大演說(shuō)家。

可是你們相信嗎?這樣一位著名的演說(shuō)家,曾經(jīng)是一個(gè)口吃者。溝通不流利、結(jié)結(jié)巴巴的人怎么能成為能言善辯的演說(shuō)家呢?但是德摩斯蒂尼做到了,而且做得非常出色。

德摩斯蒂尼自幼喜愛(ài)讀書(shū),知識(shí)很淵博,他很想成為演說(shuō)家,但是當(dāng)他登臺(tái)演說(shuō)時(shí),原本平靜的聽(tīng)眾一下子就煩躁起來(lái),臺(tái)下亂哄哄的一片,有的人索性在臺(tái)下喊起來(lái),轟他下臺(tái)。

德摩斯蒂尼知道自己失敗了,內(nèi)心十分痛苦,但是他沒(méi)有因此灰心喪氣,暗自下決心要克服自己的弱點(diǎn),成為一個(gè)有名的演說(shuō)家。

從那以后,每天清晨天剛蒙蒙亮,德摩斯蒂尼就立即起床跑步上山,他一邊爬山,一邊呼喊,盡量使自己的聲音傳得遠(yuǎn)些,更遠(yuǎn)些。爬上了山頂,他就迎風(fēng)站立,把樹(shù)木當(dāng)聽(tīng)眾,打著手勢(shì)做長(zhǎng)篇演說(shuō)。他講得十分認(rèn)真,就像眼前真的有許多聽(tīng)眾一樣。

為了使口齒清晰,德摩斯蒂尼還經(jīng)常含著小石子練習(xí)溝通。他的口腔被小石子磨破了,流出了血,可是他還是不停地練習(xí)。

　　他經(jīng)常去看話劇,仔細(xì)看演員在臺(tái)上表演時(shí),怎樣溝通,怎樣用手勢(shì),怎樣表達(dá)感情,回來(lái)練習(xí)演說(shuō)時(shí),他就像演員那樣注入自己的感情。

一年以后,德摩斯蒂尼終于糾正了自己的口吃毛病,他又繼續(xù)博覽群書(shū),不斷提升自己的知識(shí)水平,有時(shí)手里拿著書(shū)就高聲地朗讀起來(lái),讀了一遍又一遍,直到讀得口齒清楚、音色醇美、語(yǔ)言流利、發(fā)音正確為止。德摩斯蒂尼就這樣苦練了很久,終于克服了溝通的障礙。

當(dāng)他再次登臺(tái)演說(shuō)時(shí),他聲音洪亮、口齒清晰、語(yǔ)調(diào)優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、妙語(yǔ)連珠、滔滔不絕,臺(tái)下的聽(tīng)眾完全被征服了。當(dāng)他的演說(shuō)結(jié)束時(shí),全場(chǎng)熱烈歡呼,祝賀他演說(shuō)成功,德摩斯蒂尼終于從一個(gè)口吃者而成為一個(gè)真正的演說(shuō)家。

許多孩子不愿與自己不熟悉的人溝通,因而無(wú)法建立良好的人際關(guān)系。也有許多孩子自認(rèn)為不會(huì)溝通,不愿當(dāng)眾溝通。即使公認(rèn)為口若懸河者,也不是在任何狀態(tài)下都可應(yīng)付自如的。播音員、節(jié)目主持人、演員等,都是使用語(yǔ)言的行家,但他們大都認(rèn)為自己從小就不善言辭。原因很簡(jiǎn)單,由于他們不會(huì)溝通,才加倍努力,最終獲得了成功。

可見(jiàn),會(huì)溝通并非是天生的,而是需要后天不斷地學(xué)習(xí)和努力。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)和提高會(huì)溝通的能力,需要從點(diǎn)滴做起。然而,溝通力的培養(yǎng)和提高難免也會(huì)受到各種各樣的挑戰(zhàn):喧嘩與躁動(dòng),誘惑與挫折,問(wèn)題與困惑。因此,在鍛煉孩子溝通能力的時(shí)候,家長(zhǎng)還應(yīng)該掌握一些切實(shí)可行的道理和方法,以求孩子少走一些彎路,少做一些無(wú)用功。德摩斯蒂尼的經(jīng)歷,就說(shuō)明了這個(gè)道理。