兒童朗誦的特點有哪些？

發(fā)布時間：2020-07-16 15:50:24 作者：暫無 關(guān)鍵詞：朗誦 閱讀：4386 次

朗誦可以培樣孩子言語觀察、語言聽覺，我們一起看一下朗誦的提點有哪些？

　　1.朗讀是一種“說”的方式

朗讀將語言字母符號轉(zhuǎn)換為有聲語言的方式活動,歸屬于“講話”的范圍。它規(guī)定朗誦者將文字根據(jù)發(fā)聲器官“說”出去,因而是一種語言輸出方式。

2.朗讀是一種“讀”的方式

　　朗讀是一種語言的鍵入方式。由于朗誦者僅有根據(jù)視覺效果“看”到文本,并將之轉(zhuǎn)換為相對的語言方式開展朗讀。

　　朗讀中除開眼、腦之外,也有發(fā)聲器官的參加。從讀的目地看來,朗讀除開要搜集信息,有時候還是以信息傳遞。

3. 誦讀是一種“聽”的方式

朗誦者在誦讀的情況下,將無音的文字變成了有聲語言,在持續(xù)的過程中,朗誦者自身不論是有心的,還是無心,都是聽見自身傳出的語言信息內(nèi)容。我們可以看得出,朗讀是一種多感官并且用的語言鍵入和輸出方式。

由于朗讀必須用眼見文字,而是種語言的鍵入方式;朗讀又必須用“嘴”而言,因而也是一種有聲語言輸出方式,又由于朗讀是一種有聲語言輸出方式,朗誦者自身又會“聽”到自身所傳出的語言內(nèi)容,因此，朗讀還是一種語音錄入方式“看”和“聽”說明朗讀是一種語言鍵入方式,而“說”又說明朗讀是一種語言輸出方式?？傮w來說,朗讀是一種語言信息資源管理和轉(zhuǎn)換的過程。它對視覺效果認知的語言信息內(nèi)容多方面了解和生產(chǎn)加工,再將信息變換為口語語言表達能力出去。