老師們在上課之前都是要寫教案的,教案在老師在上課的時候能起到很大的作用,今天青少兒口才老師就給各位老師推薦一個少兒口才課教案小故事《三只小豬》。
(A伴隨音樂上場站到A1,B隨后上場站到B1)
A: 豬媽媽有三個孩子,一個叫小黑豬,⌒一個叫小白豬,⌒還有一個小花豬。→
A: 有一天,⌒豬媽媽對小豬說:B:(從舞臺一側(cè)走到B1點)“現(xiàn)在,你們已經(jīng)長大了,∧應(yīng)該學一些本領(lǐng)。你們各自去蓋一間房子吧!”↗(B與A對視,左手60度打出去,語重心長的說)
A: 三只小豬問:“媽媽,用什么東西蓋房子呢?”(右手撓撓頭發(fā),頭微微傾斜,疑問的語氣)豬媽媽說:B:“稻草、木頭、磚都可以蓋房子,但是草房沒有木房結(jié)實,木房沒有磚房結(jié)實。”→
A: 三只小豬高高興興的走了。(AB兩人從A1、B1點走到A2、B2點)走著,∧走著,看見前面一堆稻草。小黑豬忙說:“我就用這稻草蓋草房吧。”(AB對視,A的頭微微傾斜,一臉滿足的感覺)小白豬和小花豬一起向前走去,走著,∧走著,看見前面有一堆木頭。小白豬連忙說:“我就用這木頭蓋間木房吧。”↗(右手指向右下方,眼睛看向手的位置)
A: 小花豬還是向前走去,走著,∧走著,看見前面有一堆磚頭。小花豬高興地說: B:“我就用這磚蓋間磚房吧。”(喜笑顏開,興奮地語氣)A:于是,小花豬一塊磚⌒一塊磚地蓋起來。不一會兒,汗出來了,⌒胳膊也酸了,小花豬還不肯歇一下。(手在額頭兩側(cè)做擦汗的動作)磚房蓋好啦!小花豬樂得直笑。↗
A:山后邊⌒住著一只大灰狼,它聽說來了三只小豬,哈哈大笑說:“三只小豬來得好,∧正好讓我吃個飽!”↗(聲音略低沉,得意的語氣,眼珠打轉(zhuǎn),右手在肚子周圍畫圈)
B:大灰狼來到草房前,叫小黑豬開門。小黑豬不肯開。大灰狼用力撞一下,草房就倒了。A: 小黑豬急忙逃出草房,邊跑邊喊:“大灰狼來了!大灰狼來了!”(雙手放到嘴巴兩邊,做喇叭狀,身體左右轉(zhuǎn)動,驚慌失措的狀態(tài))B: 木房里的小白豬聽見了,連忙打開門,讓小黑豬進來,又把門緊緊地關(guān)上。→
B: 大灰狼來到木房前,叫小白豬開門。小白豬不肯開。大灰狼用力撞一下,小木房搖一搖。大灰狼又用力撞了一下,木房就倒了,小黑豬、小白豬急忙逃出木房,邊跑邊喊:AB:“大灰狼來了!大灰狼來了!” ↗ (AB雙手放到嘴巴兩邊,做喇叭狀,身體左右轉(zhuǎn)動,瞪大眼睛,眉頭微皺,驚慌失措的狀態(tài))
B:磚房里的小花豬聽了,∧連忙打開門,讓小黑豬和小白豬進來,又緊緊地把門關(guān)上。大灰狼來到磚房前,叫小花豬開門。小花豬不肯開。大灰狼用力撞一下,磚房一動也不動,⌒又撞一下,⌒磚房還是一動也不動。大灰狼用盡全身力氣,對磚房重重地撞了一下,磚房還是一動也不動。A:大灰狼頭上撞出了三個疙瘩,四腳朝天地跌倒在地上。(手摸額頭,皺皺眉)大灰狼看到房頂上有一個大煙囪,就爬上房頂,從煙囪里鉆進去。(手指向上方,眼睛看向手的位置)三只小豬忙在爐膛里添了許多柴,⌒把爐火燒得旺旺的。(雙手五指張開,在面前從下往上畫半圓)大灰狼從煙囪里鉆進去,⌒跌進了大爐膛,被爐火燒死了。→
少兒口才課教案小故事是不是非常詳細呢?把節(jié)目的整個編排都表現(xiàn)出來了,希望能夠幫助到各位老師!