少兒口才訓(xùn)練內(nèi)容《濟(jì)南的冬天》是一篇優(yōu)美的散文,也是一篇少兒口才訓(xùn)練的朗讀散文。小朋友們在口才訓(xùn)練的時(shí)候,首先要熟讀本篇文章,最好可以熟練到背誦的程度。這樣在朗誦的時(shí)候,可以很好的控制語氣語調(diào),不會(huì)在朗誦的時(shí)候過度的抑揚(yáng)頓挫,造成語氣語調(diào)不正確的情況。
對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,象我,冬天要是不刮風(fēng),
便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。
對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人,象我,冬天要能看得見日光,
便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。
自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣,
反有點(diǎn)叫人害怕。可是,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,
濟(jì)南 真的算個(gè)寶地。設(shè)若 單單是有陽光,那也算不了出奇。
請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,
暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是一個(gè)理想的境界?
小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊 缺著點(diǎn)口兒。
這一圈小山在冬天特別可愛,好象是把濟(jì)南放在一個(gè) 小搖籃里,
它們安靜不動(dòng)地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!?/span>
真的,濟(jì)南的人們在冬天 是面上含笑的。他們一看那些小山,
心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,
便不知不覺地想起:明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,
今天夜里山草也許就綠起來了吧?就是這點(diǎn)幻想 不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),
他們也并不著急,因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥 還希望別的呢。
最妙的 是下點(diǎn)小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,
樹尖上頂著一髻兒白花,好象日本刊護(hù)副。山尖全白了,
給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪 厚點(diǎn),
有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,
給山們穿上一件帶水紋的花衣;
看著看著,這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng),
叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。
等到快日落的時(shí)候,
微黃的陽光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞,
微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,
濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣。
古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,
山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪,
對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。
水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。
天兒越晴,水藻越綠,
就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;
況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,
天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,
整個(gè)的是塊空靈的 藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,
黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。
這,就是冬天的濟(jì)南。
少兒口才訓(xùn)練內(nèi)容《濟(jì)南的冬天》在少兒口才訓(xùn)練的時(shí)候,不僅可以培養(yǎng)孩子的口才能力,其散文本身就是一片優(yōu)秀的文章。小朋友們在訓(xùn)練口才的時(shí)候,可以讓家長或者老師,找出濟(jì)南冬天的照片或者視頻,讓孩子觀看。這樣小朋友們在口才訓(xùn)練的時(shí)候,腦海里就會(huì)浮現(xiàn)相關(guān)的畫面。