少兒口才培訓(xùn)班上課內(nèi)容

發(fā)布時(shí)間：2019-11-19 09:07:52 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：少兒口才培訓(xùn)班 閱讀：5126 次

　　少兒口才開(kāi)始上課啦!首先老師會(huì)讓孩子練習(xí)口部操，這是每一節(jié)課必須做的內(nèi)容，因?yàn)榭诓坎偈菫榱隋憻挻缴嗔α?，讓那個(gè)孩子表達(dá)的更加清晰，讓別人聽(tīng)的更加清楚。讓我們一起來(lái)看一下少兒口才培訓(xùn)班的上課內(nèi)容吧!

　　練習(xí)完口部操我們進(jìn)行學(xué)習(xí)繞口令，今天學(xué)的是《老鼠嗅著油豆香》，老師會(huì)告訴孩子那些字是重音，在哪里需要停頓，跟著老師一起學(xué)習(xí)吧。

　　《老鼠嗅著油豆香》

　　油一缸,豆/一筐,(伸右手指)

　　老鼠嗅著油豆香。

　　吧上缸,跳進(jìn)筐,

　　偷油偷豆兩頭忙。(兩手各伸食指往中間靠攏)

　　又篇高興,又/慌荒張

　　腳/一滑,身/一晃,

　　“撲通”/一聲跌進(jìn)缸。(雙手?jǐn)傞_(kāi),做無(wú)奈狀)

　　(注:這段繞口令可加入適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ),讓學(xué)生聲情并茂,活靈活現(xiàn)地表演出來(lái))

　　繞口令學(xué)完后，我們來(lái)一片散文《下雪》，先讓孩子閉眼想象一下冬天的景色，老師示范一下朗誦的基調(diào)，最后讓孩子跟著老師一句一句朗誦。

　　《下雪》

　　李恒瑞

　　冬天來(lái)了,要下雪了。

　　灰蒙蒙的天空,鉛一般的濃云低壓,大地混沌一片。我油然想到詩(shī)人艾青的杰作,那首《下雪的早晨》:“雪下著,下著,沒(méi)有聲音,雪下著,下著,一刻不停,潔白的雪,蓋滿(mǎn)了院子,潔白的雪,蓋滿(mǎn)了屋頂,整個(gè)世界多么靜,多么靜。

   這是艾青先生眼中的雪,真實(shí)的雪。我卻看到了另一幅景象,也是在早晨,在我剛剛走出家門(mén)的時(shí)候,驟然間,紛紛揚(yáng)揚(yáng)不知打哪兒飛來(lái)這么多白蝴蝶,自天而下,漫空飛舞。

　　只只潔白晶瑩的蝴蝶,閃動(dòng)亮亮的小翅,沒(méi)有尾巴,也沒(méi)有觸須,一大群一大群就這么隨著呼嘯的寒風(fēng)飄呀飄,一忽兒東,一忽兒西,不知道它們要飛往哪兒去？

　　人們昂奮地走在路上,走在白蝴蝶的飄舞里,任憑它們飄滿(mǎn)頭發(fā),飄滿(mǎn)臉頰和衣襟;間或有的落上鼻尖和唇角,冰冰的,涼涼的,可人們并不介意,似乎早已料到這些頑皮的小精靈會(huì)這么做。白蝴蝶呢,也肆無(wú)忌憚地圍在人們四周,追逐著,嬉戲著;孩子們格外欣喜若狂,伸岀通紅的小手去捕捉,剛剛捉在手掌心,白蝴蝶就倏忽不見(jiàn)了,只留下一滴滴清亮亮冰涼涼的小水珠。

　　白蝴蝶就這樣悄無(wú)聲息地隨風(fēng)飄舞著,飄舞著,直到飄舞得太累了,才一只只飄落下地,擠躺在一起哦,白蝴蝶躺在那里不動(dòng)了。白蝴蝶死了,再也飛不起來(lái)了。越聚越多,聚成厚厚的潔白晶瑩的白蝴蝶殘骸的堆積了。

　　死掉的白蝴蝶,靜靜地躺在道旁、墻腳,等候寒風(fēng)過(guò)去,天開(kāi)云散,讓太陽(yáng)過(guò)來(lái)為它們安葬。只有太陽(yáng)知道白蝴蝶打哪兒來(lái),再送它們返回到哪兒去。也許明年這個(gè)時(shí)候,白蝴蝶一定會(huì)復(fù)活,也會(huì)再飄然而來(lái)。安息吧,白蝴蝶!愿你們平平安安獲得新生,明年這個(gè)時(shí)候再來(lái),我們還在這里等你啊,白蝴蝶,雪的精靈。曾經(jīng)飄進(jìn)艾青先生的眼中今天飄在了我的心上。

　　注釋?zhuān)鹤哌M(jìn)冬天,蓄積熱量。冬的風(fēng)寒,冬的冰雪,冬的凝重,冬的壯闊。白雪飄飄的冬天,帶給我們無(wú)限的欣喜和靈動(dòng)。朗誦的語(yǔ)調(diào)是欣然的、抒情的、緩緩的。最后,白蝴蝶的死不可誦成悲切的、凄涼的語(yǔ)調(diào)要用愛(ài)惜的、期待的、深情的語(yǔ)調(diào)。