孩子語言能力差可能是從小語言發(fā)育的因素有關(guān)

發(fā)布時間：2019-11-20 14:02:12 作者：暫無 關(guān)鍵詞：語言能力 閱讀：2940 次

每個孩子的語言能力發(fā)育都會受到很多因素的影響,他們所處的成長環(huán)境不一樣,自身條件也不一樣所以會存在這樣那樣的差異,在語言能力方面表現(xiàn)出有的開口早,有的開口晚,有的表達(dá)流利,有的不太流暢。

家長們習(xí)慣把關(guān)注點(diǎn)放在孩子語言能力差這個結(jié)果上甚至懷疑孩子的智力發(fā)育有問題,卻忘了從自身的引導(dǎo)和教育上找原因,這對孩子的成長是不利的。

那么,到底是什么原因?qū)е铝诉@種明顯的差異呢?影響嬰幼兒語言能力發(fā)育的因素可以分為硬體因素和軟體因素兩方面。硬體因素,主要指孩子的身體健康狀況。

健康的孩子往往語言能力較強(qiáng);而身體狀況不太好,比如,出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩或患有先天性器官疾病的孩子,相應(yīng)的語言能力也會受到阻礙。軟體因素顯得更為重要,它指的是幼兒生活的外部學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭和睦,成員之間關(guān)系融洽、語言互動較多,在這種環(huán)境中成長的孩子,語言能力會發(fā)育得較好。家長干萬不能忽視,要有意識地為孩子提供優(yōu)良的語言學(xué)習(xí)氛圍。下面,我們再把這兩方面因素列舉得更具體一些。

1.硬體因素

　　(1)年齡。顯然,語言能力的發(fā)育在很大程度上會受到年齡的限制。尤其是在詞匯量和語法掌握方面年齡大的孩子具有明顯的優(yōu)勢。

(2)器官問題。嬰幼兒如果有先天性障礙,如腦部發(fā)育不全等問題,語言能力發(fā)育就會比同齡孩子遲緩。

(3)健康問題。一些身體素質(zhì)較差、長期生病的孩子,因為缺乏人際交往和參與游戲的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)機(jī)會大大減少,所以會比健康的孩子語言學(xué)習(xí)難度更大。

(4)學(xué)習(xí)能力。嬰幼兒之間的學(xué)習(xí)能力也是有差異的,某些孩子先天具有敏銳的模仿和學(xué)習(xí)能力,說話較早,也更流利。

(5)性別差異。生活中我們常常看到,女孩子比男孩子開口說話更早一點(diǎn)兒,口頭表達(dá)能力也更強(qiáng)。隨著年齡的增長,這種差異會慢慢減小,進(jìn)入小學(xué)之后男孩和女孩的語言表達(dá)能力已經(jīng)沒有明顯的差別了。  

(6)人格特征。像成人中也會有性格內(nèi)向、不愛說話的人和性格外向、擅長溝通的人一樣,嬰幼兒的語言溝通能力和其人格、氣質(zhì)特征也有很大的關(guān)系。那些先天比較內(nèi)向、害羞的孩子,語言能力也會稍差一些。

2.軟體因素

　　(1)環(huán)境。成長環(huán)境中家長的語言能力、文化程度、職業(yè)、收入水平等,都會影響到孩子的語言能力發(fā)育。語言能力的發(fā)育與外界信息的刺激多少息息相關(guān),孩子在外部環(huán)境中所接收到的信息刺激量越多,語言能力發(fā)育就越快。

(2)教育。在嬰幼兒早期語言學(xué)習(xí)的過程中,家庭教育起著巨大的作用。比如,家長經(jīng)常給孩子閱讀兒童書籍,孩子的語言能力會發(fā)育得更快。合作性的游戲?qū)φZ言能力發(fā)育也有很好的促進(jìn)作用,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中得到練習(xí)語言的機(jī)會。