小主持語言能力訓練小故事《故事鳥》

發(fā)布時間：2019-04-10 14:18:43 作者：暫無 關鍵詞：小主持語言能力訓練 閱讀：6761 次

小主持語言能力訓練小故事《故事鳥》停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時生理上的需要;另一方面是句子結構上的需要;再一方面是為了充分表達思想感情的需要;同時，也可給聽者一個領略和思考、理解和接受的余地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調(diào)停頓。

森林里有一頭會講故事的大象爺爺，一到夜晚，森林里的居民們就會圍坐在大象爺爺身邊，邊喝茶邊聽他講故事。

忽然有一天，人們發(fā)現(xiàn)大象爺爺講故事的語速變慢了，講著講著會忘記講到哪兒，需要別人提示才能繼續(xù)往下講。原來，大象爺爺年紀大了，記憶漸漸跟不上了?！耙沁@樣下去，大象爺爺?shù)墓适聲兊迷絹碓缴?。”小浣熊擔心地說。怎么辦呢?

“我們把他的故事記下來怎么樣?”小野豬說。

“這個主意不錯!”小山雞也贊成。

從那以后，大家開始分別記故事，你一個我一個。

“不行了，我的肚子裝滿了故事，走路好沉啊!”一天，小野豬嚷嚷開了。

“哎呀，我也是!我也是!”

聽他一喊，森林居民們都抱著肚子嚷起來。

“這樣好不好，我家門前有一棵百年老樹，原來樹洞里住著小紅鳥一家，現(xiàn)在他們搬走了，我們把故事藏到樹洞里怎么樣?”豹媽媽說。

大家一聽都跑向樹洞，蹲在那里“哇啦，哇啦”講開了，不一會兒，肚子都癟了。

一天，小山雞對著大樹洞講完故事后，擔憂地說：“大樹洞是不是也有裝滿故事的一天啊，然后故事會從樹葉里冒出來?”

“快看，樹洞里鉆出來一個大太陽!”小山雞突然喊起來。

可不是，一個大太陽正從樹洞的頂端鉆出來，而且不是一個，一連鉆出來三個太陽。

“啊!啊……”大家驚訝得說不出話來。

三個太陽從樹洞鉆出后，一個個“撲”地蹦到地上，“嘰里呱啦，嘰里呱啦”說起了話。

“呀!他們好像在講故事呢?”小山雞喊道。

“是啊，講得好快!”小野豬側耳聽著。

太陽講啊講啊，慢慢地隨著講的故事越來越多，漸漸地縮小了，哈，最后變成了三只小紅鳥。

“我們一出生就吃你們講的故事，故事吃太多了，等我們長大才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)憋在樹洞里出不來了，現(xiàn)在好了!”三只小紅鳥說完，向天空飛去。

“唉，樹洞以后也不能裝故事了，可怎么辦?!”小野豬又開始發(fā)愁了。

“你說錯了，樹洞以后不僅能裝故事，而且會永遠裝不滿的!”豹媽媽笑著說，“你們看”

大家向天上望去，見三只小紅鳥周圍圍了好多各種各樣的小鳥，正在聽他們講故事呢。

“哦，天哪，小紅鳥變成了故事鳥，會把故事傳播到世界各地的?！毙∫柏i和小山雞擁抱在一起。

森林里有了故事鳥，大象爺爺?shù)拿烂罟适戮陀肋h都不會丟失了!動物們都高興極了。

小主持語言能力訓練小故事《故事鳥》用普通話語音朗誦要使自己的朗誦優(yōu)美動聽，必須使用標準的普通話進行朗誦，因為朗誦作品一般都是運用現(xiàn)代漢民族共同語(即普通話)寫成的，所以，只有用普通話語音朗誦，才能更好地更準確地表達作品的思想內(nèi)容;同時，普通話是漢民族共同語，用普通話朗誦;便于不同方言區(qū)的人理解。接受。因而，在朗誦之前，首先要咬準字音，掌握語流音變等普通話知識。