課本劇的就可以體會到文章中語言文字使用的準(zhǔn)確性,加深對部分重點詞語的理解。有些詞語老師講了許多,不如表演時的一個動作、一個神態(tài)。通過表演,推薦小學(xué)生課本劇劇本《耳朵上的綠星星》。
今天晚上,森林里要開個音樂會,小松鼠要到臺上去唱歌。
小松鼠想:“上臺表演,得打扮得很美才行呀。我怎么打扮才好呢?”
小松鼠來到花園里,看到綠綠的小草。小松鼠想“我用小草編一頂帽子,戴在頭上一定很美?!毙∷墒髣傄フ〔?小草叫起來:“別摘我,別摘我,我痛的呀!”

小松鼠沒有摘小草,走開了。小松鼠又看到了一朵紅紅的玫瑰花,它想:“我拿玫瑰花的花瓣編成一條項鏈,掛在脖子上,一定很美?!?/span>
小松鼠剛要去采玫瑰花,玫瑰花說:“別采我,我痛的呀!”
小松鼠沒有采玫瑰花,又走開了。它回家去了。
這時候,正好有兩只螢火蟲,躲在一片樹葉底下。它們說:“綠綠的小草,是我們玩兒的地方;紅紅的玫瑰花,是我們睡覺的地方。小松鼠不摘草,也不采花,它真好?!?/span>
晚上,月亮出來了。小松鼠什么也沒打扮,就去參加音樂會了。
它要路過花園。小松鼠走過小草的身旁,又走過了玫瑰花的身旁。這時候,兩只螢火蟲輕輕地飛了起來,悄悄地跟著小松鼠。

森林音樂會開始了。第一個上臺表演的就是小松鼠。幕布一拉開,臺下所有的觀眾都驚呆了:小松鼠今天晚上真漂亮呀!它的兩只尖尖的小耳朵上,有兩顆綠綠的小星星!啊,小松鼠從來沒有這么漂亮過!小松鼠的歌唱得那么好聽,滿天的星星都出來了眨著眼睛靜靜地聽。
小星星們看見小松鼠耳朵上的兩顆星星,悄悄地說:“啊,原來地上也有星星,還那么漂亮!”誰也沒有看出來,小松鼠耳朵上的綠星星,就是兩只螢火蟲,連小松鼠自己也不知道。