教育孩子口才,請(qǐng)給予孩子為自己爭辯的權(quán)利

發(fā)布時(shí)間：2019-07-30 14:05:05 作者：暫無 關(guān)鍵詞：教育孩子 閱讀：2674 次

  顏先生對(duì)兒子在學(xué)校的表現(xiàn)充滿期待,他希望兒子當(dāng)個(gè)三好學(xué)生?？墒莾鹤佣忌铣跞?還沒有當(dāng)上三好學(xué)生。一次,兒子把取回的成績單交給他時(shí),他發(fā)現(xiàn)兒子的成績很好,但老師的評(píng)語中有一條是:上課喜歡做小動(dòng)作。于是他生氣地批評(píng)兒子。

聽了爸爸的批評(píng),兒子坐在沙發(fā)上大哭起來。等顏先生說累的時(shí)候,兒子突然對(duì)他說:“爸爸,你能不能聽我講個(gè)故事?”顏先生感到很奇怪,就答應(yīng)了兒子。兒子講的故事是:兩個(gè)小組參加一次競賽。預(yù)賽中甲組因?yàn)槟惩瑢W(xué)造成的失誤,致使最后的成績很不理想于是全組成員一致聲討了那位出錯(cuò)的同學(xué)。在決賽中那位同學(xué)很有壓力,表現(xiàn)得很緊張,結(jié)果又出錯(cuò)了,最后甲組被淘汰出局。預(yù)賽中,乙組也有一位同學(xué)出現(xiàn)了失誤,但大家沒有對(duì)他進(jìn)行過多的指責(zé),而是一再鼓勵(lì)他提醒他放松些,結(jié)果在決賽中那位同學(xué)發(fā)揮得很好,他們嬴得了最終的勝利。

聽完故事,顏先生不免感到吃驚。他有些不好意思地坐到兒子的身旁,問他還有沒有要說的。兒子說:“我們班里得到三好學(xué)生的同學(xué),他們大多在五好家庭的環(huán)境中成長?！鳖佅壬牰?從此他對(duì)兒子不再指責(zé),而且允許孩子與自己爭辯,因?yàn)樗麖膬鹤拥臓庌q中得到了很多啟發(fā)。后來,兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了。

面對(duì)不滿的情況,孩子有權(quán)發(fā)表自己的意見。敢于與父母爭辯,證明孩子有勇氣,精神可嘉。通過孩子與父母爭辯,父母可以檢驗(yàn)自己的教育方法是否得當(dāng),如果發(fā)現(xiàn)不妥之處可以隨時(shí)調(diào)整,這對(duì)教育孩子是有好處的

孩子同父母爭辯的時(shí)候,往往是他們最得意的時(shí)候與父母爭辯有助于開發(fā)孩子的大腦,并且可以增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力。經(jīng)硏究發(fā)現(xiàn),敢于同父母爭辯的孩子長大后大都有較強(qiáng)的交際能力。

在一場家長交流會(huì)上,一位身為教師的父親說,教學(xué)生不是難事,但是教育兒子卻每每不得法。他兒子很頑皮、好動(dòng),經(jīng)常惹他和妻子生氣。當(dāng)他批評(píng)兒子的時(shí)候,兒子竟然敢和他爭辯,這讓他大為不悅。于是他劈頭蓋臉地打了兒子,一直打到他上小學(xué)三年級(jí)。有一天,兒子要父親給他買一些圖書,但是父親沒有同意,兒子就跟父親理論,最后他們爭辯起來,后來父親被兒子一句話弄得啞口無言,就打了兒子一頓。打完以后,他發(fā)現(xiàn)兒子的眼神里充滿了仇恨,這不禁讓他大吃一驚。

第二天,父親對(duì)兒子說:“爸爸今天陪你去書店買書,你看中的書只要有助于你學(xué)習(xí),爸爸就給你買?！眱鹤訉?duì)父親投來了懷疑的目光,似乎在懷疑父親的坦誠。

父親耐著性子又對(duì)兒子復(fù)述了一遍,然后準(zhǔn)備騎車帶兒子去書店。在路上父親問兒子:“爸爸昨天打你了,你有什么想法?”兒子沉默不語。父親又說:“爸爸保證,以后一定不會(huì)發(fā)火,不打你,你把心里的想法告訴爸爸?！眱鹤涌锤赣H態(tài)度誠懇,就說:“當(dāng)時(shí)我恨死你啦!”“怎么恨法?”“恨得想罵你?！薄傲R什么呢?”“罵你是個(gè)鬼……”父親一聽,大為吃驚。

從那以后,父親再也不打兒子了。面對(duì)孩子的爭辯,他先讓自己冷靜下來,然后認(rèn)真傾聽兒子的想法,并用曉之以理的做法回應(yīng)兒子的爭辨。說來也怪,父親的改變讓兒子慢慢地對(duì)父親產(chǎn)生了好感,兒子變得懂事了。家里再也沒有“火藥味”了。

父母給孩子自由發(fā)表意見的權(quán)利,允許孩子同自己爭辯,是促使家庭和睦的重要方式。因此,父母應(yīng)該樹立讓孩子與自己爭辯的觀念,不要認(rèn)為孩子與自己爭辯是丟面子的事情。

父母要善于從孩子的爭辯中獲得孩子的想法,同時(shí)孩子在爭辯中也鍛煉自己的思維能力和口才。因此,父母應(yīng)該給孩子營造一個(gè)平等的氛圍。在爭辯的過程中父母應(yīng)正確引導(dǎo)教育孩子,不要覺得孩子和自己爭辯,就不是個(gè)好孩子。