教育兒童說(shuō)話分場(chǎng)合,孩子才能真正擁有好口才

發(fā)布時(shí)間：2019-07-11 15:14:30 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：兒童教育 閱讀：6209 次

孩子愿意開(kāi)口說(shuō)話是好事,但如果不看對(duì)象、不分場(chǎng)合地亂說(shuō),即使口齒再伶俐,也算不上口才好,兒童教育是每一個(gè)家長(zhǎng)都必須要學(xué)習(xí)的。想讓孩子擁有好口才,不但要讓孩子愿意說(shuō)話,而且要說(shuō)得好,說(shuō)得讓人高興,這樣才是有好口才的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng),要提醒孩子,在與人交往的時(shí)候,要想說(shuō)服人就要看對(duì)象。在這方面,中國(guó)古人很早就有很多切身的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

孔子帶著他的幾名學(xué)生出外講學(xué)、游覽,一路上十分辛苦。

這一天,孔子一行人來(lái)到一個(gè)村莊,他們?cè)谝黄瑯?shù)蔭下休息,正準(zhǔn)備吃點(diǎn)干糧、喝點(diǎn)水,不料,孔子的馬掙脫了韁繩,跑到莊稼地里去吃了人家的麥苗。一個(gè)農(nóng)夫上前抓住馬嚼子,將馬扣下了。

子貢是孔子最得意的學(xué)生之一,一貫?zāi)苎陨妻q。他憑著不凡的口才,自告奮勇地上前去企圖說(shuō)服那個(gè)農(nóng)夫,爭(zhēng)取和解。可是,他說(shuō)話文縐縐,滿口之乎者也,天上地下,將大道理講了一串又一串,盡管費(fèi)盡口舌,可農(nóng)夫就是不聽(tīng)。

有一位剛剛跟隨孔子不久的新學(xué)生,論學(xué)識(shí)、才干遠(yuǎn)不如子貢。當(dāng)他看到子貢與農(nóng)夫僵持不下的情境時(shí),便對(duì)孔子說(shuō):“老師,請(qǐng)讓我去試試看?！?/span>

于是,他走到農(nóng)夫面前,笑著對(duì)農(nóng)夫說(shuō):“你并不是在遙遠(yuǎn)的東海種田,我們也不是在遙遠(yuǎn)的西海耕地,我們彼此靠得很近,相隔不遠(yuǎn),我的馬怎么可能不吃你的莊稼呢?再說(shuō)了,說(shuō)不定哪天你的馬也會(huì)吃掉我的莊稼呢,你說(shuō)是不是我們?cè)摫舜苏徑獠攀恰！?/span>

農(nóng)夫聽(tīng)了這番話,覺(jué)得很在理,責(zé)怪的意思也消除了,于是將馬還給了孔子。

旁邊幾個(gè)農(nóng)夫也互相議論說(shuō):“像這樣說(shuō)話才算有口才,哪像剛才那個(gè)人,說(shuō)話不中聽(tīng)?！?/span>

由此可以看出,說(shuō)話必須看對(duì)象、看場(chǎng)合;否則,再能言善辯,別人不買(mǎi)你的賬也是白搭。

要做到說(shuō)話看對(duì)象,首先要了解交談的對(duì)象。孩子對(duì)家人、親朋好友很熟悉,說(shuō)話時(shí)自然會(huì)注意到個(gè)人的不同特點(diǎn),但是與初次相識(shí)的人交談就需要一些技巧。有些信息能夠從他人的神情、精神狀態(tài)上直接獲得,有些信息則必須通過(guò)言談話語(yǔ)去了解。因此,與陌生人見(jiàn)面,讓孩子不要急于表達(dá),而要先傾聽(tīng)對(duì)方的話語(yǔ)。如果對(duì)方彬彬有禮,就應(yīng)該讓孩子和氣、謙遜、文雅;如果對(duì)方說(shuō)話很直,不拐彎抹角,就應(yīng)該讓孩子直接、坦誠(chéng),想到什么就說(shuō)出來(lái);如果對(duì)方情緒低落,不愛(ài)說(shuō)也不想聽(tīng),就應(yīng)該讓孩子少說(shuō)幾句,或者干脆不說(shuō)。總之,只有讓孩子多了解對(duì)方,才能說(shuō)出合適、有禮貌的話。比如,當(dāng)全家人去醫(yī)院看望病號(hào)之前,父母就應(yīng)該教會(huì)孩子如何對(duì)病人進(jìn)行問(wèn)候,如“好好休息吧,您很快就會(huì)康復(fù)的”等一些善意的祝福的話,或直接詢問(wèn)病人的詳細(xì)病狀和調(diào)治方法,都不能算真正的安慰。那么,怎樣才能給病人很好的安慰呢?下面是兩個(gè)初中孩子在探望生病的同學(xué)時(shí)所說(shuō)的話。

班里一個(gè)同學(xué)因?yàn)榱芰擞?/span>,得了重感冒,臥床不起,兩個(gè)關(guān)系較好的同學(xué)來(lái)看他。

一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我太羨慕你了,我也想生點(diǎn)病,好讓我也能安靜地躺在床上睡幾天,天天上課多累啊!”另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“感冒沒(méi)有什么,相信你很快就會(huì)好起來(lái)的?！?/span>

通常情況下,病人的精神狀態(tài)比普通人要差,他們心情憂郁,多愁善感,性格多疑,很容易受到他人情緒的感染。所以,探望病人時(shí)如果父母和孩子沒(méi)有這方面的意識(shí),就很容易說(shuō)出讓雙方尷尬的話。反之,如果你和孩子語(yǔ)言得體,則可“一句話說(shuō)得病人笑”。醫(yī)院只是一個(gè)例子,還有更多的環(huán)境,都需要讓孩子明白,什么能說(shuō),什么不能說(shuō),這樣就可以很好地防止孩子口無(wú)遮攔。很多時(shí)候,私下里說(shuō)句輕浮的話對(duì)別人沒(méi)有什么影響,有時(shí)候還會(huì)拉近雙方的距離,但是在比較嚴(yán)肅的場(chǎng)合說(shuō)出輕浮的話,或在公共場(chǎng)合說(shuō)隱私,這些就顯得非常不合時(shí)宜。

媛媛的媽媽非常注意培養(yǎng)她的口才,她也沒(méi)有辜負(fù)媽媽的苦心,一張小嘴特別能說(shuō)會(huì)道。但是有一天早上,她的一句話卻給媽媽帶來(lái)了不小的尷尬。

早上,媽媽帶著她去上學(xué)。公交車(chē)就快到站了,這時(shí),媽媽帶著媛媛往車(chē)后門(mén)走,其實(shí)車(chē)上的人也不多,但媛媛突然說(shuō)了句:“媽媽,你踩我腳了”。這句話也沒(méi)什么,但關(guān)鍵的是稍一停頓后,媛媛的另一句話“你是不是以為踩別人的腳啦”。話音剛落,全車(chē)的人都笑了,媽媽的臉也紅成了一片。人們常說(shuō):“到什么山唱什么歌,在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話?！彼?父母不要只看到生活中孩子能說(shuō)會(huì)道,因?yàn)楹⒆雍苡锌赡苷f(shuō)話不分場(chǎng)合、口無(wú)遮攔,使雙方陷入尷尬,讓別人覺(jué)得別扭,甚至讓別人錯(cuò)誤地理解了話意,造成矛盾。

所以,不論什么時(shí)候,都要讓孩子記住,說(shuō)話要注意分寸。沒(méi)有考慮周到的話,最好少說(shuō)。有時(shí)候目的相同,但是因?yàn)楸磉_(dá)方式不同,會(huì)產(chǎn)生不同的效果。讓孩子從小就學(xué)會(huì)得體的說(shuō)話,看對(duì)象、分場(chǎng)合說(shuō)話,孩子才能真正擁有好口才,并對(duì)將來(lái)的人際交往會(huì)有很大的幫助。