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少兒主持口才朗讀精選文章《漂亮的大珍珠》


少兒主持口才朗讀精選文章《漂亮的大珍珠》在通常情況下,人們說話時,聲帶的振動頻率大約在60-350赫之間。聲帶的振動頻率決定了發(fā)音的音響、音高、音色。聲帶對發(fā)音起很大的作用。聲帶的好壞,既有先天因素,也是后天的訓練和保護。注意恰當?shù)挠柧毰c運用聲帶,改變聲帶條件,保護聲帶,都是提高語音素質(zhì)的重要方面。

 

清清的小河里,生長著很多的蓮,水面上漂浮著一片片蓮葉。到了開花的時候,整個小河里都盛開著漂亮的蓮花,美麗極了。等到蓮花慢慢凋謝了,一個個蓮蓬爭先搶后的探出了頭。那景象真是美不勝收啊!

 

下雨了,雨點兒撲通撲通落在蓮葉上,像敲起了一面面小鼓,真好聽!

 

雨停了,太陽露出了笑臉。有一只螃蟹爬上一片蓮葉,看見葉盤上滾動著一顆晶瑩的大水珠,驚奇地喊叫起來:“快來看哪!一顆多好看的大珍珠!

 

一群小魚聽見了,從蓮葉底下鉆了出來,一條一條游到了葉盤旁邊,高高地仰起了頭,說:“大珍珠在哪兒?我們看不見……”

 

“上來呀!上了葉盤就能看見了?!斌π氛辛苏写篁?。

 

可是,有誰敢離開河水呢?魚兒們都傻了眼。這時,有一條小魚說:“讓我試試,上去看一看大珍珠?!?/span>

 

“別去!我們魚兒離開了水,太危險了?!蓖閭兗娂妼λf。

 

“沒關(guān)系?!毙◆~猛地一甩尾巴,躍出了水面,跳到了那片蓮葉上,一下子滾進了大水珠里。

 

陽光下,大水珠閃耀著銀色的光。螃蟹驚呆了:“啊,一條珍珠小魚!

 

只見小魚的嘴一張一合,慢慢地把大水珠全喝進了肚子里。螃蟹驚慌地大喊大叫,“不好了!小魚吞掉了大珍珠!它快要脹死了!

 

可是,小魚卻不慌不忙地扭了扭身子,突然用力一蹦,蹦下了蓮葉。同伴們飛快地游到它的身邊,都著急地問:“怎么啦?你吞下了大珍珠,肚子很疼吧?

 

小魚搖動著尾巴,從嘴里吐出了一串水泡,說:“不疼,不疼!大珍珠有點兒甜津津的,可好吃了?!?/span>

 

同伴們又高興又羨慕,說:“你真了不起,多勇敢啊!連大珍珠都敢吃?!?/span>

 

少兒主持口才朗讀精選文章《漂亮的大珍珠》聲帶運用要科學,得當。這主要是指:第一:在長時間計劃之前,聲帶要做準備活動,猶如賽跑前韌帶要做準備活動一樣。


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