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為什么當(dāng)個(gè)班干部,可以不斷提高口才能力

如今每位父母都是望子成龍、望女成鳳,都希望自己的孩子將來能夠當(dāng)個(gè)能言善辯的領(lǐng)導(dǎo)。那么,家長不妨多鼓勵(lì)孩子在上學(xué)的時(shí)候去當(dāng)個(gè)班干部,這樣可以鍛煉孩子與人打交道、與人溝通的能力,長大以后才有可能成為能說會(huì)道的人。并且,這種能說會(huì)道并非口不擇言,而是要句句說到點(diǎn)子上。

當(dāng)然,不是每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部,但是,父母要鼓勵(lì)他們踴躍地參加班干部競選。孩子也的確需要這種鍛煉的機(jī)會(huì),一方面當(dāng)班干部可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和上進(jìn)心;另一方面,當(dāng)班干部經(jīng)常要與老師和同學(xué)打交道,可以鍛煉孩子與人交往及人際溝通能力,鍛煉孩子的口才

王鑫的學(xué)習(xí)成績很好,因此上中學(xué)的時(shí)候就當(dāng)上了班長。每個(gè)周五,班主任要求她在班會(huì)上作總結(jié),這是王鑫最“難熬”的時(shí)間。每次上臺作總結(jié)的時(shí)候,看著全班同學(xué)的目光都集中在自己身上,王鑫就不自覺地緊張起來,然后大腦就會(huì)“短路”,兩腿發(fā)抖,手心冒汗,照著事先準(zhǔn)備好的稿子念,她都念得不流暢。王鑫多次向老師辭去班長的職位,因?yàn)檫@對于她來說簡直是一種煎熬。爸爸了解王鑫的想法之后,就告訴她:“同學(xué)們都覺得班長這個(gè)職位高高在上,你平時(shí)就要多與他們溝通、交往,只要和同學(xué)們混熟了,上臺作總結(jié)就像是跟朋友說話一樣自然,也就不會(huì)緊張了。”聽完爸爸的話,王鑫決定改變方法,她開始主動(dòng)與同學(xué)說話,并一起探討學(xué)習(xí)、交流興趣,很快她就和同學(xué)們打成一片,她那“高高在上”的班長形象也在同學(xué)的心目中發(fā)生了改變。

受到同學(xué)歡迎的王鑫,自信心增強(qiáng)了,就連以前她最怕的上臺作總結(jié),也能輕松自如地面對了。當(dāng)班長不僅要與全班同學(xué)打交道,還要和老師接觸、溝通。在打交道的過程中,孩子的膽量和說話能力可以得到較好的鍛煉,孩子還會(huì)懂得怎樣說話、怎樣辦事才能得到大家的配合,能夠受人歡迎。這就提高了孩子的交際能力,有助于他更好地為人處世、與人溝通。所以,如果孩子有機(jī)會(huì)當(dāng)班長,那么,父母一定要全力支持他,而不是說“管好自己就行了,干嗎當(dāng)這份差事”等之類的話。

當(dāng)然,當(dāng)班干部不一定非要當(dāng)班長,很多職位都可以讓孩子得到充分的鍛煉??梢哉f,無論多大的職務(wù),這對孩子的口才訓(xùn)練都百利而無一害。

陳晨在班里擔(dān)任生活委員,很多事情都由他管理,班里的燈壞了,他就要親自到學(xué)校后勤處跟老師說明原因,請后勤老師為班里安裝一根新的燈管;班里哪個(gè)同學(xué)遇到了心事,他就會(huì)像“知心大哥哥”那樣安慰別人。陳晨這個(gè)生活委員讓同學(xué)們十分佩服,如果有人對班里的課桌或者其他物品進(jìn)行破壞的時(shí)候,陳晨總會(huì)用巧妙的語言來說服對方。起初,他還不能掌握說話的技巧,“得罪”了很多同學(xué), 后來陳晨改變了以往的說話態(tài)度,并研究了怎樣說服才最有效。現(xiàn)在的陳晨在處理問題上有了很大的進(jìn)步,因?yàn)榻?jīng)常和老師、同學(xué)打交道,說話的機(jī)會(huì)比較多,陳晨的口頭表達(dá)能力自然很好。從陳晨的例子可以看到,當(dāng)一名班干部的好處有很多,在很多孩子看來,當(dāng)班干部不僅是一種榮耀,更是鍛煉自己膽量的最佳機(jī)會(huì)。

但是,有些父母卻不這么認(rèn)為,總擔(dān)心擔(dān)任班干部會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響,其實(shí)這種影響非常小,只要父母教給孩子怎樣處理學(xué)習(xí)與班干部工作之間的關(guān)系,孩子完全可以從容應(yīng)對。況且,孩子可以通過當(dāng)班干部來鍛煉溝通能力、交往能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力,為將來走入社會(huì)、迎接競爭做好準(zhǔn)備。因此,家長要鼓勵(lì)孩子當(dāng)班干部。

與此同時(shí),孩子在擔(dān)任班干部的時(shí)候,也會(huì)有一種良好的自我感覺,他會(huì)努力做同學(xué)們的表率,學(xué)會(huì)自律、守紀(jì)律,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),以此贏得同學(xué)們的支持與信賴,這對孩子品質(zhì)的培養(yǎng)也很有幫助。

當(dāng)然,無論是哪個(gè)級別的班干部,與全班人數(shù)相比,還是“僧多粥少”的。即使孩子沒有當(dāng)上班干部,但是,只要能參加班干部競選活動(dòng),同樣對孩子的口才也是有很大幫助的。

小柳今年六年級了,每年這個(gè)時(shí)候,都是競選班干部的時(shí)候。班主任特別希望大家都能鼓足勇氣競選班干部,結(jié)果不是最主要的,關(guān)鍵是鍛煉一下大家的勇氣、膽識與口才。

在競選中,很多同學(xué)都讓老師很佩服,人高馬大的官正同學(xué)第一個(gè)競選班長,老師看到他站在講臺上的樣子,漲紅的小臉,緊張的表情,洪亮的聲音,不禁對他的這種膽識感到欣慰。班長的競選非常激烈,有很多同學(xué)都來參加,像王梁、其江這些比較內(nèi)向的孩子也都主動(dòng)參與其中,老師特別高興。

接下來,班委的競選更是很有意思。小柳走上講臺,字正腔圓地說:“今年是小學(xué)最后一年了,在小學(xué)中能有這樣的經(jīng)歷,想來也是非常難忘的。至于結(jié)果,真的不是太重要啊!所以,無論是誰來競選,那么都請加油,選上的努力干,沒選上的下次再努力,機(jī)會(huì)也很多!可以說,為班級貢獻(xiàn)自己的力量,是我們每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的想法!”

小柳的一番話贏得了全班的陣陣掌聲,就連老師,也情不自禁地鼓起掌來。雖然小柳最后以幾票之差沒能當(dāng)選,但是,她依舊贏得了同學(xué)的尊敬,就連班長有時(shí)候開展活動(dòng),也來找她商量。

當(dāng)然,想讓孩子當(dāng)上班干部,就必須具備一定的領(lǐng)導(dǎo)才能。這就需要在實(shí)踐中鍛煉才能逐漸成熟,就像一位年輕的壘球選手需經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能使技能完美一樣。更重要的是讓孩子尋找與同學(xué)打交道的機(jī)會(huì),讓孩子不斷完善為人處世的能力,多與人說話,不斷提高溝通能力。


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