少兒培訓(xùn)口才培訓(xùn)朗讀文章鍛煉口才《刺猬醫(yī)生過河》小朋友們在朗讀的時候,要注意朗讀的語速,不能太快,也不能太慢,每個字的音節(jié)根據(jù)文章的意思要有長有短,不能全程下來仿佛機械發(fā)出的聲音,要把自己的感情融入進(jìn)去,使得整篇文章“活”過來,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在聽眾的面前!
有一天,森林里的動物們生病了,刺猬醫(yī)生背上藥箱,趕緊去給動物們治病。來到半路,一條小河擋住去路。這下可不得了了,這條小河阻斷了刺猬醫(yī)生的去路,刺猬醫(yī)生沒有辦法過河,急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
然后刺猬醫(yī)生掉頭就往回跑邊跑邊找人幫忙!
刺猬醫(yī)生大聲喊道:“快來人啦,我要過河去給動物們治??!但是有一條小河阻擋了我的去路,大家伙快來幫忙??!”
兔子、松鼠、大象、水牛等動物聽到了,都趕過來幫忙。
大象說:“我背你過去?!庇谑?,大象背著刺猬醫(yī)生下水了??墒莿倓傋叩胶又虚g,發(fā)現(xiàn)水太深了,只得返回來。這可急壞了刺猬醫(yī)生,因為河水太深了,大象是森林里個頭最大的動物了,他如果沒有辦法,那自己該如何過河呀?
這時候兔子說:“不如蕩秋千過河?!?/span>
刺猬醫(yī)生眼前一亮,這是個好主意?。〖热挥斡具^不去,那我們就從天上過去!刺猬醫(yī)生抱著兔子親了兩口,夸道:“兔子,兔子,你真是個小天才!”
只見兔子把繩子的頭系在一棵大樹上,另一頭讓刺猬醫(yī)生抓在手里,大伙一推,只見刺猬醫(yī)生騰空而起,由于速度太快,刺猬醫(yī)生沒抓緊繩子,“啪”的一聲,掉進(jìn)河里。
刺猬醫(yī)生不會游泳,在水里撲騰、撲騰,更是急壞了在岸上的動物們。
水牛馬上游過去,把刺猬醫(yī)生救上岸。松鼠趕緊把自己的老窩背了出來,刺猬醫(yī)生坐著空心的枯樹過了河。
后來,刺猬醫(yī)生醫(yī)好了動物們的病。動物們一齊說:“謝謝您,刺猬醫(yī)生。”
刺猬醫(yī)生生說:“不要謝我,你們要謝謝河對面的鄰居們才對,是他們把我送過來的?!?/span>