兒童朗誦詩歌之前,朗誦者肯定要了解詩歌的中心思想,確定詩歌的情感色彩,這里說的意思并不是指要背誦詩歌,而是要透徹了解詩歌所講到的內(nèi)容,如果都不能掌握思想內(nèi)容和感情色彩,也就談不上以下的朗誦技巧。
《在你高舉過的隊旗上》
金波
在你高舉過的隊旗上,
有熊熊燃燒的火炬,
它曾經(jīng)照亮你,童
年閃光的足跡。
愿你一生,
都把這?;鸱N燃在心底,
任它風吹雨打,
也要燃燒不熄。
去點燃更多的火炬,
照亮世界,照亮生活,
讓火炬變成黑夜的星光,
讓火炬變成春天的花朵!
《窗子》
樊發(fā)稼
我們教室的窗子,
朝著美麗的校園打開,
朝著溫暖的春風打開,
朝著遼闊的天空打開——
讓清爽新鮮的空氣進來,
讓沁人心脾的花香進來,
讓悠揚婉轉(zhuǎn)的鳥鳴進來,
讓明媚燦爛的陽光進來。
我們心靈的窗子,
向著慈祥的老師打開,
向著親密的伙伴打開,
向著多彩的生活打開——
讓我們無瑕的心房里,
裝滿純潔的友誼親切的關懷,
裝滿知識的雨露美好的憧憬,
裝滿祖國媽媽的希冀和期待。
明凈的窗子一扇一扇打開,
不染一絲污漬不沾一粒塵埃;
窗子映著窗子,心靈照著心靈,
我們共同的壯志是開拓未來!