口才培訓(xùn)班日常朗讀作業(yè)《冰箱里的雪猴子》

發(fā)布時(shí)間：2019-04-18 16:18:10 作者：口才培訓(xùn)班 關(guān)鍵詞：口才培訓(xùn)班 閱讀：4878 次

口才培訓(xùn)班日常朗讀作業(yè)《冰箱里的雪猴子》作品中的形象指任務(wù)、事件、景物等。這些鮮活的形象不斷地刺激著我們的感觀。朗讀時(shí)，就需要調(diào)動(dòng)起這些形象客體去感染聽(tīng)眾，達(dá)到朗讀的目的。

你們可能不知道，其實(shí)每戶人家的冰箱里都住著一群冰雪猴子，它們有小拇指大小，全身雪白，只有芝麻大的眼珠子是黑的，不仔細(xì)看的話，根本發(fā)現(xiàn)不了它們。

冰雪猴子整天在冰箱里鬧得厲害，但由于冰箱門(mén)一直是緊緊地關(guān)著的，所以我們不知道。冰雪猴子沒(méi)有一刻安靜的時(shí)候，所以冰箱總是會(huì)發(fā)出“轟隆隆”的聲音。

有一個(gè)男孩子叫魯魯，他覺(jué)得冰箱老是發(fā)出那么大的聲音很奇怪。有一次，冰箱發(fā)出了特別響的轟隆聲，魯魯猛地拉開(kāi)了冰箱門(mén)——天哪，冰箱冷凍室里是一群扭在一起打架的冰雪猴子! 魯魯覺(jué)得很有趣就一直打開(kāi)冰箱看著，哪知道冰箱的冰在不知不覺(jué)中融化了一些。 “你愣著干啥?冰都快融化了，快拿一些冰來(lái)!”一個(gè)聲音很尖的冰雪猴子說(shuō)。

現(xiàn)在哪里有冰啊!魯魯趕緊找了一個(gè)大碗，在外面舀了一些雪到冰箱里。 “再加些水就好了，我就能泡澡了!”一只冰雪猴子對(duì)魯魯說(shuō)。

魯魯覺(jué)得好笑，但還是照它們說(shuō)的做了。

冰雪猴子們“撲通撲通”地跳進(jìn)了雪水里，舒服地張開(kāi)手腳躺在水面上。泡完澡，它們一刻不停地又玩開(kāi)了。它們從凍著的豬肉山上跳下來(lái)，沖上速凍餃子城堡：繞過(guò)速凍饅頭小山，再爬上凍豆腐堆……

冰雪猴子還覺(jué)得不過(guò)癮，它們沖著魯魯叫：“現(xiàn)在是冬天了，外面一定是冰天雪地的吧!”

魯魯說(shuō)：“是啊，外面冷得要命?！薄疤昧?，我們可以去度假嘍!”所有的冰雪猴子一起喊。

冰雪猴子們扛著雪橇、穿著冰鞋，滑到了地上。

“魯魯，我們到外面玩去了，不過(guò)你一定得在冰箱里給我們留下空位，到了春天，我們要回來(lái)的!”冰雪猴子們沖著魯魯喊。

“好的，祝你們假期愉快，拜拜!”魯魯高興地說(shuō)。

口才培訓(xùn)班日常朗讀作業(yè)《冰箱里的雪猴子》停連是指朗讀語(yǔ)流中聲音的暫時(shí)休止和接續(xù)，可以說(shuō)它是有聲語(yǔ)言表達(dá)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一方面，停連是作品內(nèi)容、情感表達(dá)的需要，在適當(dāng)?shù)牡胤嚼猛＿B，造成聲音的暫時(shí)間歇和延讀，幫助聽(tīng)者更好地理解和感受作品的思想內(nèi)容。