適合小學生朗誦的美文《法布爾的故事》

發(fā)布時間：2019-11-21 14:41:58 作者：適合小學生朗誦的美文 關鍵詞：適合小學生朗誦的美文 閱讀：3425 次

朗誦千萬不要讀得太快。建議不要讀自己不喜歡的書，因為你的表情很容易泄露出你的想法。偶爾讀一些內(nèi)容較艱深的書，挑戰(zhàn)一下孩子的大腦。多啟發(fā)孩子思考，嘗試跟孩子討論書中內(nèi)容。推薦適合小學生朗誦的美文《法布爾的故事》。

法布爾出生在法國南部山區(qū)的一個小村莊里。村前小溪流水,村外山野樹林,環(huán)境十分優(yōu)美。

法布爾小時候,別說圖書了,就連識字畫片也沒有。他和小伙伴們只能打土仗,捉“俘虜”,做占山為王的游戲。他們幾乎成了一群一身土的“野孩子”。小小的法布爾有一點與其他孩子不同,他對大自然里發(fā)生的事情特別感興趣,特別好奇。不論是看到水里的游魚、空中的飛鳥,還是看到花叢中的蝴蝶…他總喜歡給自己提出一連串的問題:“魚兒睡不睡覺?”“鳥兒長不長牙齒?”“蝴蝶為什么這樣漂亮?”……這些問題,大人們也常常回答不出來。于是他時常留心觀察飛禽和昆蟲,自己尋找答案。一個深秋的夜晚,睡在祖母身邊的法布爾,突然聽見房屋背后的荒草灘里響起一陣“唧——唧唧唧”的蟲鳴聲,聲音清脆好聽。是蟋蟀?比蟋蟀的聲音小多了。是山雀?山雀不會連續(xù)叫個不停,更何況在漆黑的夜晚呢?！澳棠?奶奶,這是什么在叫呀?”法布爾問。祖母開始打瞌睡了,迷迷糊糊地答道:“睡吧,也許……是狼?！狈ú紶柌辉竿菩涯棠?又抵擋不住蟲鳴的誘惑,他悄悄地穿上鞋,開了門,摸黑到草叢中去,想看個究竟。野草劃破了他的手,也沒有把那只小蟲找到。法布爾七歲那年,家里送他到鄰村的一座小學讀書。這是一所設備非常簡陋的學校,全校只有一間茅草屋,一名教師。這位老師是一位動物愛好者,飼養(yǎng)了豬、雞、羊、鴿子、黃鶯、蜜蜂,還有一只招人喜愛的小刺猬。法布爾在這兒除了功課,還學到了不少小動物方面的知識。

小法布爾對動物特別是昆蟲的興趣越來越濃。一天,父親趕集回來,給他買了一張動物掛圖和一本寓言集。寓言集里有許多禽獸、小蟲的精美插圖,法布爾愛不釋手,他逐漸癡迷上了對昆蟲的研究。

有一回,他在大路邊,發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬運一只死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地從事一項巨大工程,有的拼命拉,有的調(diào)兵遣將,有的傳遞信息…多繁忙的勞動場面哪!法布爾被吸引住了,他趴在路邊,掏出放大鏡,一動不動地觀察螞蟻們的行動。下地勞動的人們從他身邊走過,看見他趴在那兒;他們結束勞動回家時,他還趴在那。他們無法理解小法布爾的行為,說:“這孩子大概‘中了邪’!”法布爾為了捕捉一只小蟲,常常跟著蟲子奔跑。有時候,為了不損傷蟲子的腿或翅膀,他寧愿自己絆一跤。

一年冬天,他生病躺在床上。他看到幾只凍僵了的昆蟲,便把它們放進自己的懷里。昆蟲慢慢地蘇醒了,法布爾特別高興。法布爾研1858年,法布爾獲得博士學位后,一直究昆蟲,進入了“忘我”的境界。

從事生物學和昆蟲行為學研究,成果卓著。對未知世界的探索,可以始于興趣,但不能止于興趣。法布爾抱著對“科學真理的摯愛”精神,去探索昆蟲世界,從而發(fā)現(xiàn)了一個嶄新的世界。

只有極少數(shù)人是天生的朗讀者，每個家長都要積極練習。大量運用自己的表情，甚至改變聲調(diào)，扮演人物。陪孩子一起成長，良好的環(huán)境對孩子是非常重要的。