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值得背誦練口才的文章《新年禮物》

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離元旦還有好幾天,我們就給老師準備新年禮物了。表弟告訴爸爸,他們小隊悄悄地商量過了:送給老師的新年禮物要有意義,要比去年的好,還要自己動腦筋做,不許跟爸爸媽媽要錢買。爸爸說:“好哇,你拿什么禮物送給老師呢?”表弟笑了笑,沒說什么,做了個鬼臉跑開了。表弟能拿什么像樣的禮物送給老師呢?他畫畫兒不好,手工也做不好。已經(jīng)上三年級了,他還是貪(tan)玩,學習不專心,作業(yè)潦(lao)草,寫字多筆少畫算算術常常忘記進位,忘記打小數(shù)點。翻開他的作業(yè)本,盡是老師提醒他要寫好字和認真做作業(yè)的批語。爸爸批評他,甚至狠狠地訓(xun)他,他就是改不了。一天,爸爸在里屋看書。表弟在外屋做作業(yè),忽然跟鄰家的小葦吵了起來。表弟帶著哭腔,說:“賠(pei),賠,你賠…”爸爸慌忙跑出來,只見表弟抖著手里的作業(yè)本,正朝著小葦叫嚷。爸爸問是怎么回事。小葦哇地一聲哭了。表弟也哭了,說:“他壞,把我的作業(yè)本撕破了。”

“我不是故意的……我不小心,只輕輕一拉,本子就撕了。”小葦?shù)拖骂^,用手背擦著眼睛。

“不小心?誰叫你不小心?你不知道嗎,這是我送給老師的新年禮物!”表弟瞪(deng)著眼睛,臉蛋氣得紅紅的。“禮物?”爸爸詫異地把作業(yè)本拿過來:喲,表弟老是把作業(yè)本弄得又皺又臟,這一本卻又平整又干凈。翻開一看,字寫得又工整又清秀;每道題都做得很認真,而且一連幾次都得了100分!爸爸明白了:這一陣表弟做作業(yè)之前,總要把桌子收拾得干干凈凈,擦了又擦;做算術總要在草稿紙上演算好了,才謄(teng)在作業(yè)本上……他是用美好的心靈,在做著送給老師的禮物哇!

回爸爸找來膠水,小心地把撕破的一角粘補起來,看爸爸粘補得那樣好,表弟滿意地笑了。

新年越來越近了。表弟送給老師的算不上什么禮物,其實是最好的禮物顆真誠的心!

練習值得背誦練口才的文章的時候,注重朗讀時的邏輯順序,描述出的東西,讓人聽了以后能知道你描述的到底是個什么景物。描述的時候允許有聯(lián)想與想象。


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