我們相信大部分學(xué)生是愛(ài)讀書(shū)的,但并非每個(gè)學(xué)生都會(huì)讀書(shū)(或是說(shuō)不會(huì)進(jìn)入作品所滲透的感情中朗讀作品),因此在朗誦時(shí),家長(zhǎng)可以根據(jù)文章的文體特征,對(duì)孩子進(jìn)行朗讀指導(dǎo),使學(xué)生的朗讀能力可持續(xù)提高。推薦適合小學(xué)生朗誦的美文,希望大家喜歡。
《地球只有一個(gè)》
媽媽只有一個(gè),
地球只有一個(gè),
地球是大家的好媽媽,
我們?cè)摓樗鲂┦裁?/span>?
在太陽(yáng)和大地之間,
我們放飛美的希望;
在南極和北極之間,
我們?cè)韵聬?ài)的花朵。
讓大地淌(tang)過(guò)藍(lán)色的河流,,
讓天空飄過(guò)潔白的云朵,
讓沙漠穿上五彩的衣裳,
讓風(fēng)兒吟唱綠色的歡歌。
給每一對(duì)翅膀清新的空氣,
給每一條魚(yú)兒潔凈的水波,
給每一只熊貓嫩綠的竹林,
給每一顆種子肥沃(w)的土壤(rang)。
在今天和明天之間,
我們放飛和平的白鴿;
在雪山和荒漠之間,
我們開(kāi)辟(pi)友誼(yi)的長(zhǎng)河。
把戰(zhàn)場(chǎng)變成綠色的球場(chǎng),
讓炮筒(tong)射出節(jié)日的煙火;
把獵槍放進(jìn)博物館陳列,
請(qǐng)松鼠、天鵝來(lái)城市做客。
藍(lán)的眼睛、黑的眼睛,
閃爍著自然的靈光,
兒女們肩負(fù)起神圣的職(zhi)責(zé),
把地球變成美好的童話王國(guó)。
朗讀最基本的要求是讀得準(zhǔn)確,讀得準(zhǔn)確不僅要求讀準(zhǔn)字音,不漏字,不添字,更重要的是讀準(zhǔn)節(jié)奏,即不讀破詞,把握好詞句間、句段間的停頓。我在教學(xué)中采用節(jié)奏劃分法幫助學(xué)生讀準(zhǔn)節(jié)奏,取得了較好的效果。