 為什么我家的孩子不愛(ài)說(shuō)話？
其實(shí)許多的家長(zhǎng)朋友都有這樣的苦惱，孩子小時(shí)候每天都嘰嘰喳喳的就像一只歡快的百靈鳥(niǎo)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，反而越發(fā)的沉默寡言，不愛(ài)說(shuō)話，性格內(nèi)向。
兒童時(shí)期是奠定孩子未來(lái)的重要時(shí)期，任何的風(fēng)吹草動(dòng)，都要及時(shí)重視起來(lái)。
那么，關(guān)于孩子不愛(ài)說(shuō)話，你知道這意味著什么嗎？
“不愛(ài)說(shuō)話”可能意味著
孩子的內(nèi)心是自卑的
生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，敢說(shuō)話的小朋友明顯會(huì)處理的好一點(diǎn)，他們多半會(huì)積極地面對(duì)，尋找解決方法，實(shí)在解決不了，他們也會(huì)向別人尋求幫助。
而不愛(ài)說(shuō)話的小朋友就是完全相反的做法，他們首先會(huì)選擇逃避，內(nèi)心先糾結(jié)痛苦一番，到迫不得已時(shí)才主動(dòng)解決問(wèn)題，而且當(dāng)他們沒(méi)辦法解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他們也不知道怎么向別人尋求幫助。
在這點(diǎn)上，不愛(ài)說(shuō)話的孩子真的是很吃虧的。
敢說(shuō)話的孩子喜歡向別人傾訴，知道怎樣向別人表達(dá)自己的需求，遇到煩惱會(huì)及時(shí)排解，所以性格會(huì)比較樂(lè)觀，朋友比較多，人生道路也走得順利一些！
但是不愛(ài)說(shuō)話的孩子就不一樣，他們不懂得向別人表達(dá)內(nèi)心的想法，有事情總愛(ài)悶在心里，不良情緒無(wú)從發(fā)泄，很容易憋出病來(lái)，處理身邊的不好人際關(guān)系，相比外向的孩子，他們的人生道路總是比較坎坷。
所以如果你家孩子不愛(ài)說(shuō)話，你一定要想辦法讓ＴＡ勇敢的學(xué)會(huì)說(shuō)話。
“不愛(ài)說(shuō)話”可能意味著
孩子的思想是茫然的
你有沒(méi)有想過(guò)，孩子不愛(ài)說(shuō)話可能是因?yàn)樗⒉恢缿?yīng)該說(shuō)什么，空白的大腦，茫然的思想，語(yǔ)言的匱乏，邏輯的混亂，從而導(dǎo)致了孩子的“不愛(ài)說(shuō)話”。
當(dāng)孩子過(guò)著這樣渾渾噩噩，隨波逐流的童年，當(dāng)遇到充滿的挑戰(zhàn)與殘酷的未來(lái)，他們將如何應(yīng)對(duì)？是繼續(xù)的混吃混喝，還是直接了當(dāng)?shù)淖晕曳艞?
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的思想走多遠(yuǎn)，他就有可能走多遠(yuǎn)！”我一直覺(jué)得思想是人類走向成功的要訣，東方的百家爭(zhēng)鳴，西方的文藝復(fù)興，這些思想的潮涌，都是中西方兩家文化崛起的重要原因之一。
就像《兩小兒辯日》里的那兩個(gè)孩子：
一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。”
另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)離人近些。
一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤(pán)子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來(lái)小而近的時(shí)候看起來(lái)大的道理嗎？”
另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺(jué)，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼的道理嗎？”
這不光是一道物理題，更重要的是要學(xué)習(xí)這兩個(gè)孩子說(shuō)話有理有據(jù)，執(zhí)著探究、獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神。
不愛(ài)說(shuō)話的人，思想就會(huì)停止，說(shuō)話其實(shí)就是將自己看到的、聽(tīng)到的、思考的敘述出來(lái)，從而建立起自己的邏輯世界。
所以，讓孩子做一名有思想的人是非常重要的事情！
“不愛(ài)說(shuō)話”可能意味著
孩子是缺乏安全感的
父母是孩子的第一個(gè)老師。
孩子最早接收的所有信息都是來(lái)自父母的，父母給孩子營(yíng)造了什么樣的世界，孩子眼里就是什么樣的世界。
孩子的安全感、自信心，就是在父母對(duì)他的語(yǔ)言、行為中一點(diǎn)一滴地建立起來(lái)的。
有一個(gè)美國(guó)邁阿密的女孩，從小就和母親不和，于是最終忍受不了的她在網(wǎng)上直播了自己的自殺過(guò)程，而在這觀看的網(wǎng)友中，就有她的親生母親。
孩子的親生母親，不僅沒(méi)有勸阻孩子停止自殺，反而留下了這樣一段話：“你是有多動(dòng)癥吧，真是蠢得要命。你可以一直喊‘狼來(lái)了’，然后去死，然后被人們埋了，因?yàn)槟闶莻€(gè)根本不聽(tīng)父母話的惹事精，總做些奪人眼球的事，根本不把精力用在讀書(shū)上。”
最后的結(jié)果滿足了這位母親的心愿——凌晨3點(diǎn)，孩子在浴室中用圍巾上吊自殺了。
這位母親當(dāng)然并不是真的想讓孩子去死，她只是習(xí)慣性的惡語(yǔ)相告，卻不曾想真正的釀成了這悲慘的結(jié)劇。
父母給孩子的是肯定、鼓勵(lì)，那ＴＡ自然陽(yáng)光成長(zhǎng)，如果父母給孩子的是否定、批評(píng)，甚至惡語(yǔ)相評(píng)，漸漸地，ＴＡ也就越來(lái)越不愿意向別人敞開(kāi)心扉，性格越來(lái)越內(nèi)向了，甚至做出過(guò)激的行為。
每個(gè)小朋友內(nèi)心世界都很豐富，都需要表達(dá)，同時(shí)他們也很敏感，所以請(qǐng)你小心呵護(hù)，千萬(wàn)不要因?yàn)槟悴徽_的做法讓他們把自己的內(nèi)心封鎖起來(lái)，多傾聽(tīng)，多鼓勵(lì)，一定能讓他們更健康更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
要讓孩子勇敢的學(xué)會(huì)說(shuō)話
一、讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中，逐漸改變性格
家長(zhǎng)平時(shí)越是應(yīng)多創(chuàng)造孩子與他人交往的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，在集體中，孩子們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，并從同伴那里獲得了安全感，同伴之間能彼此吐露心聲，再沉默寡言的孩子也不會(huì)沒(méi)話說(shuō)。
再次，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)話，要在通過(guò)陪孩子游戲、旅游、閱讀、欣賞音樂(lè)等來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，調(diào)節(jié)緊張情緒，使孩子得到放松，從而在輕松愉快的氣氛中，逐漸改變孩子沉默的性格。
二、多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)
多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，讓他盡量獨(dú)立去買東西，與陌生人接觸，并適時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并且與老師進(jìn)行溝通。找機(jī)會(huì)讓他表現(xiàn)自己、鍛煉自己，相信不久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步很大，見(jiàn)了熟悉的人也能主動(dòng)打招呼了，說(shuō)話的聲音也大了，也自信了。
如果你家里的小朋友不愛(ài)說(shuō)話，請(qǐng)你認(rèn)真反思一下，你平時(shí)對(duì)他說(shuō)話語(yǔ)氣怎么樣？他不開(kāi)心的時(shí)候，你有沒(méi)有及時(shí)地關(guān)心他、幫助他？是不是因?yàn)槟愕哪骋淮未舐暫浅庠谒睦锪粝铝藙?chuàng)傷？
童年是人生的底色，是為孩子的童年涂上蒼涼的灰色，還是涂上彩虹般絢爛的七彩，決定權(quán)就在你的手中，決定的時(shí)刻就在當(dāng)下！
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