不少家長認為,既然是教育就必須采取訓導的方式,于是批評、指責、規(guī)勸整日不斷。青少兒口才考級培訓中心的老師指出,家長的刻板、乏味、重復的說教模式,根本不給孩子思考和理解的時間,也不讓孩子表達自己的意見。這種教育方式不但收不到正面的教育效果,還必然會帶來一系列的消極后果。時間一長,孩子的逆反心理表現得越來越強烈,并可能在心理上形成這樣的三步曲:“不滿——麻木——反抗”,雖然多數的反抗是以沉默的方式出現的。
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不少家長認為,既然是教育就必須采取訓導的方式,于是批評、指責、規(guī)勸整日不斷。青少兒口才考級培訓中心的老師指出,家長的刻板、乏味、重復的說教模式,根本不給孩子思考和理解的時間,也不讓孩子表達自己的意見。這種教育方式不但收不到正面的教育效果,還必然會帶來一系列的消極后果。時間一長,孩子的逆反心理表現得越來越強烈,并可能在心理上形成這樣的三步曲:“不滿——麻木——反抗”,雖然多數的反抗是以沉默的方式出現的。
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