隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，父母就必須面對(duì)復(fù)雜且實(shí)際的教育問(wèn)題，如果您正在為孩子學(xué)習(xí)普通話與口才而犯愁，或您已經(jīng)做好準(zhǔn)備找到好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就讓孩子接受語(yǔ)言培訓(xùn)，青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心的老師將從學(xué)習(xí)語(yǔ)言的概念和時(shí)機(jī)提供一些建議。

 

　　當(dāng)今的青少兒語(yǔ)言byml.com.cn教育領(lǐng)域正處于百家爭(zhēng)鳴的狀態(tài)，各種早教模式及早教理念沖進(jìn)人們的視野挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，更為復(fù)雜具體且實(shí)際的教育問(wèn)題就接踵而來(lái)了，如何培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)、最初的定向、時(shí)機(jī)的選擇、事前的準(zhǔn)備等諸多問(wèn)題，常常令毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的年輕家長(zhǎng)感到頭痛。

 

　　孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)，有可能成就他日后的事業(yè)方向，也很可能成為令孩子一生受用不盡的精神財(cái)富?？诓糯髱熆突居幸痪湓捄苡忻?ldquo;一個(gè)人的成功，15%靠專業(yè)知識(shí)技能，85%靠口才交際能力”，這句話直截了當(dāng)?shù)刂赋隽藭?huì)說(shuō)話、說(shuō)好話的重要性。青少兒學(xué)習(xí)普通話與口才，能提高語(yǔ)文知識(shí)水平，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信；促進(jìn)家庭和諧溝通；便于處理身邊關(guān)系；還能加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、融合，促進(jìn)中華民族的大繁榮。

 

　　普通話與口才對(duì)個(gè)人、家庭、事業(yè)和國(guó)家有舉足輕重的作用，到底什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)才是最好時(shí)機(jī)呢？國(guó)內(nèi)外專家研究表明4-16歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期，4-6歲孩子好奇心和模仿力強(qiáng)，敢講敢說(shuō)。70%的字、詞、句的發(fā)音是在這個(gè)時(shí)候形成，如不抓住這個(gè)黃金時(shí)期，一旦形成方言語(yǔ)音和語(yǔ)感定式就很難矯正。7-16歲是孩子心理發(fā)育期，這個(gè)時(shí)期心理思想活躍是矯正發(fā)音并良好語(yǔ)言思維習(xí)慣的最佳時(shí)期，“語(yǔ)言是思維的外殼”。能說(shuō)會(huì)道的孩子一般都頭腦聰慧，思維敏捷。

 

　　因此青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心的老師提醒各位就愛(ài)張，要讓孩子學(xué)好普通話與口才必須從小抓起。