一、 從你自己的青少兒口才考級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整體思想規(guī)劃角度出發(fā)，我們會發(fā)現(xiàn)：

1、 年初定的宏偉計(jì)劃，到年終總是“泡湯”了。

2、 學(xué)校全年完美的戰(zhàn)略，總是執(zhí)行不到位。

3、 老板累得要命，員工卻無事可做。

4、 員工每天忙個不停，卻提供不了學(xué)校想要的結(jié)果。

5、 全年的收入賬很多，到年底總發(fā)現(xiàn)自己的口袋沒錢?

二、 從學(xué)校招生續(xù)班立場出發(fā)，我們會發(fā)現(xiàn)：

1、 學(xué)校采取了很多同行業(yè)的招生手段。但效果總是比別人差。

2、 新生進(jìn)不來，老生留不住，流失率過高。

3、 招生人員不成熟，甚至到勞動市場招不到合適的人選 。

4、 招生提成薪金不適合，要么過高，自己沒利潤，過低，招不到人。

5、 老生學(xué)完一期后,對所學(xué)課程沒興趣,導(dǎo)致流失量大。

6、 職能部門的干擾,原先制定的活動計(jì)劃一一流失,并還為自己找了合適的借口。

7、 眼睜睜的看著自己的老生被公辦學(xué)校挖走,自己反而很無奈。

三、 從教學(xué)上出發(fā)，我們會發(fā)現(xiàn)：

1、 教學(xué)質(zhì)量難以控制。

2、 成績差的學(xué)生難以提高成績。

3、 成績好的學(xué)生招不進(jìn)來，甚至留不住。

4、 優(yōu)秀的教學(xué)人員難以尋找，找到后掌控不住。

5、 備、教、批、改、輔的檢查不能落實(shí)到位。

6、 與教學(xué)相關(guān)的各種表格填寫的檢查工作不能堅(jiān)持。

7、 教學(xué)體系難以成為一體化。

8、 難以打造一名合格教師。

四、 從人事管理上，我們會發(fā)現(xiàn)

1、 員工思想不穩(wěn)定，雖然屢次加薪，但還是不能穩(wěn)住軍心。

2、 員工流動量大，甚至很多違約合同，學(xué)校無策。

3、 員工帶走自己的學(xué)生成為自己的競爭對手。

4、 不知道怎樣給員工一個舞臺施展空間。

5、 缺乏好的人力資源理念，人力管理制度。

綜上所述，所有校長肯定是費(fèi)盡心思的想解決這些問題，在十幾年的民辦學(xué)校辦學(xué)之中，我們也曾困惑，但終究都是過去，也順利戰(zhàn)勝了以上所提出的難題，在此僅供大家分享。

在學(xué)校管理中，作為一名校長應(yīng)考慮如下問題：

1、 學(xué)校年初制定的宏偉計(jì)劃，不能單憑自己的個人思維，要結(jié)合大家的思想，成立學(xué)校智囊團(tuán)，讓學(xué)校高層管理人員共同探討相關(guān)年份學(xué)校的發(fā)展格局，讓核心人員成為自己的軍師，結(jié)合學(xué)校自身的情況提出要求并進(jìn)行剖析，同時也告知了各位你的思想，你的航標(biāo)，這樣大家都知道到了什么季節(jié)該干什么事情。甚至有很多上進(jìn)的員工會提前作好相關(guān)的準(zhǔn)備，便以應(yīng)急之用。這樣我們的計(jì)劃“泡湯”的可能性會逐漸減小。

2、 至于有關(guān)全年的戰(zhàn)略思想問題，我們首先要考慮結(jié)合學(xué)校自身人才的綜合素質(zhì)來制定，這是確保任務(wù)完成的首要，戰(zhàn)略+執(zhí)行+人才=勝利，但好的思想和任務(wù)的執(zhí)行都是靠人完成，所以戰(zhàn)略是任務(wù)執(zhí)行力有效的保證。但可結(jié)合戰(zhàn)略思想引進(jìn)高端執(zhí)行人才。其次，在執(zhí)行過程中必須要產(chǎn)生一種動力，也就是績效，在全年戰(zhàn)略執(zhí)行過程中，結(jié)合任務(wù)執(zhí)行力度而帶來的效益制定相關(guān)臨時的獎懲，并計(jì)于年終考核中，這也是有執(zhí)行的保障。

3、 作為校長，要樹立“用人不疑人，疑人不用人”的思想貫穿整個過程中，在工作開展中，杜絕所有大小事務(wù)包攬的思想，要竭盡所能的將學(xué)校大小事務(wù)因人而分配。在業(yè)績考核中，允許部分人在某事執(zhí)行中存在犯錯的思想，但事先我們要觀摩，要作一定的評析。料到最壞結(jié)果并作出相應(yīng)的挽救措施。根據(jù)這一點(diǎn)，我們的校長始終是一位決策者和操控者的身份來開展日常工作。記住一句話“老板睡不著，員工就睡得香，員工睡不著，老板就睡得香”

4、 在很多民營學(xué)校中，很多員工每天都在不停忙碌，但最后的結(jié)果根本與付出不成正比。在這一點(diǎn)上，我們投資人要理清頭緒，千萬記住，員工也不是萬能的，需要我們進(jìn)行指導(dǎo)，特別是在忙碌之中，要認(rèn)清學(xué)校工作的主重點(diǎn)和次重點(diǎn)，將每天的工作由各部門細(xì)分化并及時跟蹤指正，千萬不能任其發(fā)展的態(tài)勢。否則，一步走錯，滿盤皆輸，肯定與自己想要的結(jié)果相差甚遠(yuǎn)了。

5、至于學(xué)校的財(cái)務(wù)管理尤為關(guān)鍵，我們投資人也是更為關(guān)注的問題。在日常財(cái)務(wù)開支中，我們眼里是不能容沙的，對相關(guān)的財(cái)務(wù)人員要提出相關(guān)的要求，報(bào)銷憑據(jù)的規(guī)范化，以及更為核心的簽字權(quán)要重中之重。當(dāng)然也有很多校長是所有財(cái)務(wù)一肩挑的思想，收支兩條線沒有明顯的帳目，更不能提供反應(yīng)效益的賬目清單，隨著滾雪球式的經(jīng)營，資金的投入，以及財(cái)產(chǎn)損壞的添置和人事支出的壓力導(dǎo)致自己口袋沒錢的最終原因。