隨著經(jīng)濟的發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，有聲畫面，越來越受到大眾的喜愛，很多傳統(tǒng)的文字創(chuàng)作都以視頻的方式呈現(xiàn)在大眾面前，經(jīng)驗證明，視頻比文字有更快的傳播能力、創(chuàng)造了很多有夸張有影響力的傳播案例，他們的營收也讓人驚嘆，因此孩子如果有好的口才，就可以把各種素材利用起來，利用網(wǎng)絡(luò)，快速的讓大眾了解自己，宣傳自己的理念、自己的產(chǎn)品，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和經(jīng)濟的結(jié)合。

 

　　目前口才培養(yǎng)，出現(xiàn)了專業(yè)的教材，比較系統(tǒng)，從幼兒到少年，都有系統(tǒng)的訓(xùn)練教材；同時社會上各種培訓(xùn)機構(gòu)，也如雨后春筍，大量的出現(xiàn)，培訓(xùn)機構(gòu)的老師很多都是通過專業(yè)訓(xùn)練和考核，對口才培訓(xùn)都有系統(tǒng)的教育方法；并且開始出現(xiàn)了很多專業(yè)的口才大賽，比如2017年8月舉辦的語慧杯少兒口才展演，首次舉辦就有400多人參加決賽，規(guī)模和影響力都不可小視，這從側(cè)面反映出社會對口才的認可。

 

　　家長沒有專業(yè)的知識，自己也不知道如何培養(yǎng)孩子的口才能力，能幫助孩子嗎？答案是肯定的，千里之行始于足下，好的口才是以豐富的知識為基礎(chǔ)的，常言道，“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”，家長雖然不能訓(xùn)練孩子的口才，但是可以監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，尤其是對經(jīng)典著作的朗讀和背誦，家長可以重視起來，這里就要求很簡單，讓孩子大聲的讀出來。同樣，孩子沒有扎實的文學(xué)功底，即使系統(tǒng)的學(xué)習(xí)口才，也很難成為優(yōu)秀的演講專家，因為他沒有功底，表達能力再強，也顯得知識不足，上不了大雅之堂。

 

　　中國的古代文學(xué)著作，多如牛毛，那么哪些比較適合朗誦呢，比較經(jīng)典的是《千字文》、《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《詩經(jīng)》，以上經(jīng)典文辭并不深奧，而且知識面比較廣，讀誦的時候不要非要理解字面意思，只需要讀，不要追究深層意思，讀熟了自然明白，學(xué)習(xí)經(jīng)典的最好方法就是“小朋友，跟我讀”，至于文章表達的深刻道理，這需要孩子未來幾十年慢慢理解。

 

　　上面的讀完了在讀《古文觀止》、《史記》、唐詩、宋詞，不建議過早的讀唐詩和宋詞，和前面的幾部經(jīng)典相比對孩子的知識提高很少，只是在韻律上強一點，《百家姓》不建議讀誦，這個文學(xué)價值不高，《三字經(jīng)》筆者也不推薦，過于流水化。

 

　　孩子有了深厚的文學(xué)功底，再到專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)一下，將來很容易成為一名優(yōu)秀的口才專家，即使不成為專家，在工作單位也可以很好的和同事交流，給自己的將來打下很好的基礎(chǔ)。