為什么很多人選擇少兒口才班加盟

發(fā)布時(shí)間：2019-04-22 13:29:53 作者：少兒口才班加盟 關(guān)鍵詞：少兒口才班加盟 閱讀：4222 次

在語(yǔ)言學(xué)理論中,有一個(gè)“關(guān)鍵期”的概念。該理論認(rèn)為,在語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中存在這么一個(gè)時(shí)期,由于生理因素的影響,語(yǔ)言的習(xí)得最為容易。超過(guò)這段時(shí)期,語(yǔ)言習(xí)得能力就受到一定程度的限制。這個(gè)時(shí)期就是所謂的“關(guān)鍵期”。語(yǔ)言學(xué)界普遍認(rèn)為,語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)鍵期大致為2至14歲。為什么很多人選擇少兒口才班加盟呢？我們一起來(lái)看一看。

北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等高校老師,以及新華社、中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、北京人民廣播電臺(tái)、北京電視臺(tái)、中國(guó)青總序年報(bào)等媒體朋友,還有北京人民藝術(shù)劇院、北京歌劇舞劇院等單位的藝術(shù)家作為合作伙伴和指導(dǎo)老師。在實(shí)驗(yàn)中,招募了100多個(gè)4~15歲的孩子,這些孩子大致可以劃分三大類:一是本身語(yǔ)言表達(dá)就不錯(cuò),很有語(yǔ)言天賦;二是語(yǔ)言表達(dá)有些不足,如說(shuō)不清楚,說(shuō)不生動(dòng),說(shuō)話缺乏邏輯,害怕當(dāng)眾說(shuō)話等,期待通過(guò)訓(xùn)練得到提高和改善。三是有語(yǔ)言表達(dá)障礙,如口吃、大舌頭等,希望通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到正常狀態(tài)。

陳雅麗,中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院教授,為中央人民廣播電臺(tái)少兒廣播藝術(shù)團(tuán)義務(wù)服務(wù)了20年,她的任務(wù)主要是對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言技能訓(xùn)練。20年來(lái),她跟蹤了數(shù)百名在這里經(jīng)過(guò)系統(tǒng)語(yǔ)言訓(xùn)練的學(xué)生,研究發(fā)現(xiàn):這些孩子長(zhǎng)大之后在各個(gè)領(lǐng)域都或多或少有著出色表現(xiàn),這些孩子認(rèn)為自己的成績(jī)得益于兒童時(shí)期的語(yǔ)言訓(xùn)練。

培訓(xùn)內(nèi)容分四個(gè)方面:一是語(yǔ)言表達(dá)器官的功能訓(xùn)練,包括嘴唇、牙齒、舌頭、口腔、鼻腔、胸腔、腹腔等。通過(guò)以上訓(xùn)練讓孩子的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、好聽。二是人際交流的訓(xùn)練。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練讓孩子樂(lè)意與別的孩子交流,而且還能掌握交流的方法和技巧。三是當(dāng)眾說(shuō)話的訓(xùn)練。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練讓孩子能夠控制緊張情緒,能夠在眾人面前即興講述一個(gè)故事。四是綜合素質(zhì)的訓(xùn)練。包括播音、主持、采訪、表演、戲劇、相聲、小品、形體等專業(yè)技能訓(xùn)練。

   那些對(duì)主持、表演感興趣的孩子經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,在各類活動(dòng)中都有了更出色的表現(xiàn)。那些平時(shí)說(shuō)話有點(diǎn)小毛病的孩子,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,讓父母和朋友刮目相看。最引人注目的是那些原本有語(yǔ)言表達(dá)障礙的孩子,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,大部分都已經(jīng)能很正常地表達(dá)和說(shuō)話了。有就有越來(lái)越多的家長(zhǎng)關(guān)注少兒口才培訓(xùn)，自然很多機(jī)構(gòu)選擇了少兒口才班加盟。