小記者如何做好現(xiàn)場(chǎng)采訪活動(dòng)呢

發(fā)布時(shí)間：2019-03-06 14:26:51 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：小記者 閱讀：7334 次

  我們都知道播音主持專業(yè)是一個(gè)能夠鍛煉人際交往能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力的系統(tǒng)的藝術(shù)學(xué)科，這一學(xué)科中有一個(gè)重要的分支，那就是現(xiàn)場(chǎng)采訪。對(duì)于青少兒來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名合格的小記者，當(dāng)好小記者至少可以提高孩子四個(gè)方面的能力：即觀察能力、交流能力、分析能力和寫作能力。這些都是當(dāng)代青少兒應(yīng)當(dāng)具備的才能。那么如何做好現(xiàn)場(chǎng)采訪活動(dòng)呢?

  第一、膽子要大。作為一名小記者，要牢記，好的文章是“七分采，三分寫”。所以要想更好地完成采訪任務(wù)，小記者的膽子一定要大，要表現(xiàn)得落落大方、彬彬有禮。勇敢地邁開腿、張開嘴，這是成為一名合格的小記者的第一步。

  第二、要有禮貌。禮貌采訪是作為一名小記者的基本素養(yǎng)，在采訪別人之前，我們要先說(shuō)：“你好，我是XX臺(tái)(報(bào))的小記者，我可以采訪你嗎?”或者說(shuō)：“你好，打擾一下，我是XX臺(tái)(報(bào))的小記者，我可以問(wèn)你一些問(wèn)題嗎?”等等。只要小記者說(shuō)了這句話，就是一個(gè)采訪的突破口，下面的對(duì)話就很順其自然了。在采訪的時(shí)候，還應(yīng)該面對(duì)著被采訪人，臉上帶著微笑，采訪本托在手上作記錄，表示對(duì)別人的尊重。采訪結(jié)束后，要對(duì)被采訪人說(shuō)：“謝謝!”或者說(shuō)一些客氣的話。

  第三、培養(yǎng)“千里眼”和“順風(fēng)耳”。小記者要有一雙“新聞千里眼”，每到一個(gè)地方都要留心觀察周圍的環(huán)境，觀察人和事，看到什么與眾不同的地方或發(fā)現(xiàn)哪些變化，要經(jīng)過(guò)思考、分析、判斷是否有新聞價(jià)值，也就是要多看。同時(shí)小記者還要有一對(duì)“新聞順風(fēng)耳”，除了每天看電視、聽廣播，還要注意聽老師、同學(xué)、家里人的談話，要從中挖掘出一些反映人們思想動(dòng)態(tài)的新聞，這也就是要多聽。

  第四、要帶著“問(wèn)題”采訪。問(wèn)題提得好壞，很大程度上決定著采訪的成敗。比如對(duì)“3.15”這個(gè)主題日進(jìn)行采訪活動(dòng)的話，小記者可以采訪消協(xié)的工作人員：“我媽媽喜歡買有品牌的東西，但是現(xiàn)在有品牌的物品也經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，我們?cè)撁崔k?”還可以問(wèn)“鄰居家前兩天買東西時(shí)收到了一個(gè)水壺贈(zèng)品，拿回家就發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，可商家說(shuō)因?yàn)槭琴?zèng)品拒絕調(diào)換，這該怎么辦?”這些問(wèn)題體現(xiàn)了小記者都是從實(shí)際出發(fā)并事先有所準(zhǔn)備的。這種問(wèn)題就很有針對(duì)性，也很貼近生活，采訪對(duì)象便于回答，受眾也喜歡看、樂(lè)于聽。

  可見，提問(wèn)的質(zhì)量越高，采訪的效果也就越好。所以在采訪前，小記者們一定要在腦子里想好五個(gè)以上的“問(wèn)題”，這樣就能自信地、輕松地與采訪對(duì)象進(jìn)行交流了。否則在采訪對(duì)象面前，小記者就會(huì)因詞窮而導(dǎo)致“冷場(chǎng)”，那樣的采訪自然是不成功的，后期文筆再好，也寫不好此類采訪稿。

  第五、要有采訪的預(yù)見性。什么是采訪的預(yù)見性呢?就是最近發(fā)生了或?qū)⒁l(fā)生什么事，這些事情將會(huì)怎樣發(fā)展，值不值得去報(bào)道，小記者們要有一個(gè)提前的預(yù)見。在一些特殊節(jié)日要到來(lái)的時(shí)候，我們可以去采訪一些和這些節(jié)日相關(guān)的人和事，就像護(hù)士節(jié)時(shí)，我們可以去醫(yī)院采訪護(hù)士阿姨，采訪他們的日常工作和節(jié)日愿望，以及病人都是怎樣看待為他們?cè)\治的護(hù)士的;等等。在日常生活里，如果遇見了一些突發(fā)事件，也可以作為采訪素材把它利用起來(lái)，像公交車上遇到有讓座的年輕人，我們就可以上前采訪他，為什么會(huì)這樣做;學(xué)校要組織一場(chǎng)歌詠比賽，小記者們可以從比賽的籌備初期開始跟蹤采訪同學(xué)、老師甚至校長(zhǎng)，報(bào)道他們對(duì)此都做了哪些工作，有什么想法等。

  小記者所要采訪的新聞是多方面的，這就要求小記者們必須對(duì)各方面的知識(shí)都要有所涉獵。在此，全國(guó)青少兒口才的老師提醒廣大小記者，可以通過(guò)閱讀書籍和報(bào)刊、聽廣播、看電視等方式收集信息，以此豐富自己的知識(shí)。這些知識(shí)不求專與深，但一定要了解，以免在采訪過(guò)程中出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤。