兒童節(jié)目主持人的說話語言技巧

發(fā)布時間：2019-03-05 14:25:19 作者：暫無 關鍵詞：兒童節(jié)目主持人 閱讀：6991 次

    少兒節(jié)目和其他節(jié)目語言技巧方面的一個重要區(qū)別就在于節(jié)目語調的豐富變化, 這可以通過語調的升降、停頓、輕重和快慢來體現(xiàn)。不少人認為,?少兒節(jié)目主持人在主持少兒節(jié)目時，語調只要輕柔就可以了。其實, 并不是一味的輕聲細語就能使孩子們喜歡聽節(jié)目, 相反, 在主持少兒節(jié)目時, 更應該注意語調的抑揚頓挫。這一方面是由少年兒童的年齡特點決定的, 他們的注意力能夠集中的時間很短, 因此必須注意講話時語調的變化；另一方面是由廣播的特性決定的, 廣播是一門聽覺藝術, 只能用聲音來傳送節(jié)目內容, 用語調的變化最大限度地表達情感。所以廣播少兒節(jié)目不但在節(jié)目編排上要把娛樂性、知識性、啟發(fā)性、教育性溶為一體, 更要以變化豐富的語調來吸引小聽眾。“小朋友們, 你們好”。這句少兒節(jié)目開始語必須明顯地體現(xiàn)出少兒節(jié)目語調的點。這句話應該是語速較慢,語氣較輕, 語調上揚。

 在廣播少兒節(jié)目中, 讓小聽眾猜謎語, 當念謎面時, 就要注意突出一些重點的特征, 以及所猜的謎語是屬于哪一種類, 這些都是需要加重語氣的。在整個節(jié)目中, 主持人的語速都應該比較慢, 這是因為少年兒童理解速度慢, 放慢速度能幫助他們聽清節(jié)目。但在節(jié)目中, 有時也要加快語速, 比如在故事《小貓釣魚》中的一段話“ 魚摔在地上, 噼噼啪啪地亂蹦亂跳, 貓弟弟趕緊捉住大魚, 高興的喊了起來:‘我釣到大魚啦, 我釣到大魚啦!’”這段話的語速就必須加快, 表現(xiàn)出魚在地上活蹦亂跳的情景和貓弟弟釣上大魚時興奮的心情。而這個故事開頭的一段話就要用輕緩的語調來讀：“在樹林旁邊, 有一條小河, 河里有許多魚在水中游來游去?！币x出意境美。
?
    在講故事類節(jié)目中, 主持人經常用不同的語調來表現(xiàn)不同的人物。比如在《猴子撈月亮》中, 表現(xiàn)老猴子說話的聲音就需要主持人降低語調、放慢語速, 用沉穩(wěn)的語氣。在表現(xiàn)小猴子說話的聲音時, 主持人就可升高語調、加快語速, 表現(xiàn)出小猴子聲音的纖細、稚嫩。這些語調的變化都是為了突出和區(qū)分故事中的老猴子和小猴子形象, 使小聽眾在聽節(jié)目時, 眼前仿佛出現(xiàn)一個個栩栩如生的老猴子和小猴子的場面。在少兒節(jié)目中, 通常在一個故事或一首兒歌之后, 主持人會給小聽眾講一些根據(jù)故事、兒歌引申出的道理。比如在講了《小貓釣魚》這個故事之后, 主持人說:“小朋友們, 小貓開始為什么釣不著魚呢? ∧因為它三心二意, 一會兒捉蜻蜓, 一會兒捉蝴蝶, 所以釣不著魚?！痹凇啊摹碧? 就應該有一段時間的停頓, 讓小聽眾有一個思考的時間, 但停頓不應該太長, 以免影響了節(jié)目的連貫。停頓前后語調的升降變化也是很重要的, 像剛才這句話, 停頓前的語調是上揚的, 停頓后語調下降, 在這里, 停頓還起了轉換語調的作用。由于少年兒童對一些較長的句子反應慢、理解差, 因此, 在節(jié)目中, 有的長句中間也應該做一些停頓。主持人在廣播少兒節(jié)目中念古詩、兒歌時, 應該特別注意語氣的輕重, 比如唐詩《登鸛鵲樓》:“白日依山盡, 黃河入海流。欲窮千里目, 更上一層樓?！边@其中的“依”“入”“窮”“千里”“更上” 等字眼都需要讀得相對重一些, 來體現(xiàn)詩歌的韻律美。在介紹一些科學知識時, 也應該注意到一些語句的重讀,如“喝了汽水, 為什么覺得涼快呢? 這是因為汽水里有許多二氧化碳的氣體??”在這段話里有一些科學性較強的詞, 小朋友比較陌生, 需要讀得重一些,讓他們聽明白, 如“ 二氧化碳”“ 氣體”。

     廣播少兒節(jié)目主持人的語調是變化豐富的, 但主持人個人的語言形象應是不變的, 因為主持人的形象很大一部分是靠語言來塑造的