幽默口才體現(xiàn)了人類的智慧,也是一種語(yǔ)言上的藝術(shù)。語(yǔ)言的形式有很多種,例如喜劇、相聲、小品等,他們都能通過(guò)各自的形式使人發(fā)笑使人身心愉悅,也表現(xiàn)出了語(yǔ)言的藝術(shù)性。
老舍先生說(shuō)過(guò):幽默文字不是老老實(shí)實(shí)的文字,它運(yùn)用智慧、聰明與種種搞笑的技巧,使人讀了發(fā)笑、驚異,或啼笑皆非,或受到教育。
在這些語(yǔ)言藝術(shù)中,表達(dá)方式更是多種多樣,有夸張、對(duì)比、聯(lián)想等。他們能夠把個(gè)人的智慧與喜感聯(lián)系起來(lái)。幽默的語(yǔ)言可以讓人心情愉悅,對(duì)生活充滿熱愛(ài)和向往,更會(huì)讓人時(shí)刻保持著一顆樂(lè)觀的心。
在某所大學(xué),有這樣一位大學(xué)教授,他上的每堂課聽(tīng)課的學(xué)生幾乎都是爆滿,甚至有時(shí)候人多得教室里裝不下,還有學(xué)生站在走廊里聽(tīng)。有人會(huì)說(shuō)這個(gè)老師的課一定極其重要,其實(shí)不然,這位教授教的是植物學(xué),在大學(xué)里屬于偏冷門(mén)的科目。那么為什么學(xué)生們都愿意來(lái)聽(tīng)這位教授的課呢?原因是這位教授講課并不是一板一眼,他的講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,課堂氣氛輕松歡快,使得來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生們不僅僅學(xué)到了專業(yè)性的知識(shí),還身心愉悅,樂(lè)在其中。
一次,教授帶著自己的學(xué)生們?nèi)ミM(jìn)行野外實(shí)習(xí),對(duì)于平時(shí)都待在課堂里的學(xué)生們來(lái)說(shuō),很多植物都是他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,于是學(xué)生們逐一向教授求教,教授也都細(xì)心地為學(xué)生們解答。有個(gè)同學(xué)崇拜地對(duì)教授說(shuō)道:“老師,您真厲害,感覺(jué)您知道的真是太多了,什么植物都難不倒您?!苯淌诼?tīng)后笑著回答道:“現(xiàn)在知道我為什么要走在你們前面了嗎,我要搶在你們前面把不認(rèn)識(shí)的植物都踩掉,這樣就沒(méi)有植物能夠難倒我了?!睂W(xué)生們聽(tīng)了這個(gè)回答后都哈哈笑了起來(lái)。其實(shí)教授只是和他的學(xué)生們開(kāi)了一個(gè)小小地玩笑,表現(xiàn)了下幽默,但是這卻深深吸引了他的學(xué)生們。傳授知識(shí)本是一件嚴(yán)肅又復(fù)雜的事情,但是教授卻在這個(gè)過(guò)程中摻入了幽默的因素,讓學(xué)生們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣,也讓教授自己深受學(xué)生們喜愛(ài)。
善于表達(dá)幽默的人會(huì)有分寸地抓住每個(gè)有趣的事件,通過(guò)幽默獨(dú)有的言語(yǔ)和肢體動(dòng)作等方式表達(dá)出自己所想要表達(dá)的中心思想,使人們更容易去接受和采納。幽默口才是人與人之間關(guān)系的調(diào)和劑,幽默能夠讓你成為人群里最耀眼的那一個(gè)。