少兒口才教育-常常不被家長(zhǎng)重視

發(fā)布時(shí)間：2019-11-20 15:15:58 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒口才 閱讀：3701 次

   有很多家長(zhǎng)只重視孩子學(xué)習(xí)和各種樂器的培養(yǎng)上，很少有家長(zhǎng)去重視少兒口才的培養(yǎng)，少兒教育不僅可以加強(qiáng)語文課上的朗讀訓(xùn)練，還能對(duì)孩子的前途、表演、甚至是藝術(shù)方面的培養(yǎng)，提高孩子的綜合發(fā)展。

    目前的教育我們不得不承認(rèn)，在今天的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)是很重的，特別是現(xiàn)在國(guó)家重視大語文的時(shí)代，北京孩子也經(jīng)歷著教育實(shí)施改革的問題，也存在著這樣那樣的弊端，特別是來自教育理念和教學(xué)方面的壓力，使我們的語文教育不能全面、均衡的包含“語”和“文”兩個(gè)重要的領(lǐng)域。

    因?yàn)椤拔摹敝饕悄贸鰜砜荚嚨?，通過試卷考試客觀的進(jìn)行評(píng)價(jià)，也就是我們常說的應(yīng)試教育，面對(duì)應(yīng)試教育我們就會(huì)忽略“語”，特別是有聲語言的培養(yǎng)。語言的表達(dá)主要是通過口才的表達(dá)來體現(xiàn)的。

語言表達(dá)

語言表達(dá)主要是通過少兒時(shí)期進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就像學(xué)習(xí)一樣學(xué)習(xí)也是從幼兒園就開始學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)，口才也是一樣，要從小養(yǎng)成說話方式的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)少兒口才可惜增加孩子的自信，讓孩子在自信中找到快樂，找到成功，或許孩子小，還不知道什么是成功，但是他體驗(yàn)到快樂，就是成功了，成功可以給孩子勇氣，可以給孩子豐富的想象力，可以改變孩子的性格，有的家長(zhǎng)沒有好看到孩子在語言方面的進(jìn)步，但是還得進(jìn)步是在不知不覺中改變了，和孩子一起成長(zhǎng)。

分享一個(gè)小故事，有一個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)少兒口才課，放學(xué)的時(shí)候老師告訴他，你今天表現(xiàn)真不錯(cuò)，說的挺好的，特別的自信。孩子就說了：“老師不是我學(xué)的好，這是老師教的好”，老師就說：孩子你的嘴真甜，真會(huì)說話。這是一個(gè)6歲的孩子說的話，這些話沒有人叫他。

我們?cè)谥匾暫⒆痈鞣N各樣的學(xué)科教育的同時(shí)，不要忘記了打開語言大門的鑰匙，只有通過著這扇大門，才能成為人生的贏家。

人人都需要好的口才，口才是一生的財(cái)富，口才關(guān)乎著人生的成功得失，好口才是非常重要的，但恰恰是很多人的弱點(diǎn)，對(duì)于傳統(tǒng)教育的中國(guó)人來說，許多人在公共場(chǎng)合講話或與人溝通時(shí)，往往心跳加快，緊張，不知所措，不知如何組織語言，有的人說話不經(jīng)過大腦，說出來后就很后悔，如果經(jīng)過大腦，反映又跟不上，有的出現(xiàn)不知道怎么回答好，但是又不能不回答。這就體現(xiàn)了口才的重要性。

   所以口才決定成敗，好的口才培養(yǎng)要從少兒開始，想要成為現(xiàn)代社會(huì)的人才，就要練習(xí)出色的口才，非常人才需要非?？诓?。