人工智能時代家庭教育——重視軟實力，人際溝通口才很重要
發(fā)布時間：2024-03-06 09:47:13
作者：暫無
關(guān)鍵詞：口才學(xué)習(xí)
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人們總是傾向于關(guān)注悲觀的事情，大眾媒體也迎合這樣的邏輯，在過去的時間里，人工智能更多地與“失業(yè)”“焦慮”聯(lián)系在一起，人們焦慮自己的工作會不會被替代，焦慮孩子的教育和未來。
但從歷史的長河來看，每一次的技術(shù)革命帶來的都是生產(chǎn)力的重大突破，我們享用著科技帶來的優(yōu)越成果，用著電，刷著手機，在互聯(lián)網(wǎng)沖浪，坐著高鐵和飛機，生活成本一再降低，效率一再提升，隨便把其中一項科技成果去掉，你就會感覺回到不可忍受的原始社會。從宏觀角度看，科技發(fā)展一直推動者社會的進步。同樣，以ChatGPT為首的大語言模型，只會更大程度解放生產(chǎn)力，提高我們的工作效率，增加娛樂時間。從社會分工結(jié)構(gòu)上看，人工智能時代，大家獲得資源和知識的能力是平等，那大部分用資源差、信息差賺錢的崗位都會被影響。我們看到大公司越來越小，“外包”越來越多，小公司越來越大，煞有"一個人變成了一個隊伍"的趨勢，無論你需要什么，網(wǎng)絡(luò)平臺總能找到更便宜、更好的解決方案。“工作”被不斷降解，未來更加明顯，到最后，工作都變成了“任務(wù)”。所以孩子以后面臨的可能是“如何更好地為自己打工”的問題。很多的教育服務(wù)事實上解決不了就業(yè)的問題，有的大學(xué)生已經(jīng)感覺到了，“時代瞬息萬變，我這個專業(yè)出了學(xué)校已經(jīng)被迭代了”，社會的發(fā)展趨勢決定了我們每個人或是孩子都需要終身學(xué)習(xí)。《政治秩序的起源》里論斷，政治力量實質(zhì)上由“暴力、智力、魅力”構(gòu)成，映射到教育上，一直以來也是對個體“體力、智力、魅力”的培養(yǎng)。體力不用多說，智力的細(xì)分，農(nóng)業(yè)時代因為有時間跨度需要“計劃、積累”，工業(yè)時代，需要“生產(chǎn)、組織”，信息時代，需要“創(chuàng)造、設(shè)計”，人工智能時代，需要“判斷”能力，判斷冗多的信息，判斷如何組織設(shè)計，判斷用戶不同需求應(yīng)對策略…這些能力用“考試”似乎衡量不出來。目前的教育體系無法幫助孩子建立獨立思考、綜合判斷。只能持續(xù)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)知，建立獨立思考。這一方面需要提升自學(xué)能力，一方面需要家長以身作則樹立榜樣。另外，一把劍也只有在劍客手里才能發(fā)揮極致，要成為劍客，夯實基本功還是很有必要的，也就是孩子還是要學(xué)習(xí)基本功的，了解底層邏輯，跨學(xué)科了解框架與框架之間的關(guān)系，多進行項目制專業(yè)的實踐。AI能畫畫，你就不學(xué)畫畫了嗎？AI如果能朗誦，你就不學(xué)朗誦了嗎？無論什么形式的藝術(shù)，都來源于內(nèi)心強烈的表達(dá)和情緒，藝術(shù)感知能力會讓人更好自處，更幸福，而且增加感性素養(yǎng)對其他工作的發(fā)揮也有重要作用。很多科學(xué)家都是藝術(shù)家！哈佛一項研究表明，社交能力是獲得幸福感和滿意度最關(guān)鍵的能力，也就是人際關(guān)系好的人更幸福，家人、朋友、社區(qū)水乳交融對提升幸福感至關(guān)重要。而我們目前在互聯(lián)網(wǎng)上的“弱連接”需要變成“強鏈接”，去溝通，去交往，去維護。學(xué)校不能涉及的“社交培養(yǎng)”也需要我們用到更多的感性素養(yǎng)，有感性素養(yǎng)的人更容易同理他人，更能感知情緒，這對自我的提升和對關(guān)系的提升都有重要作用，而在商業(yè)社會本質(zhì)需要“利他“思維，感知需求，感知受眾對產(chǎn)品、銷售、營銷等環(huán)節(jié)都發(fā)揮作用。以上提到智力的細(xì)分與感性素養(yǎng)，其實都是軟實力，要在人工智能時代有一席之地，關(guān)注軟實力，終身學(xué)習(xí)，多做有積累效應(yīng)的事，在一件事上付諸更多的時間，減少無用信息的干擾，非常重要。以上，讀李笑來“人工智能時代的家庭教育”有感，僅代表個人觀點，歡迎留言討論。
