少兒口才一級教案《創(chuàng)編兒歌 好寶貝》
發(fā)布時間：2022-10-20 13:38:17
作者：暫無
關(guān)鍵詞：少兒口才
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少兒口才一級教案《創(chuàng)編兒歌好寶貝》第一課時分享
一、 活動目標(biāo)：1.讓孩子學(xué)會基本的走姿禮儀。
2.學(xué)習(xí)基本功：上臺法，通過游戲練習(xí)上臺時的“站穩(wěn)”。
3.學(xué)習(xí)兒歌，并能根據(jù)兒歌的內(nèi)容創(chuàng)編兒歌。
二、活動重點：學(xué)習(xí)兒歌，并能做到聲音洪亮的表演兒歌。
三、活動難點：學(xué)會上臺的基本功（解放軍走上臺，一二一）。
四、活動準(zhǔn)備：幼兒用光盤、動物圖片：兔子、鴨子、螃蟹、烏龜、兔子頭飾
五、活動時間： 30-45分鐘
六、活動過程：
（一） 導(dǎo)入：老師帶鴨子頭飾——小朋友們看看我是誰？你們知道我是怎么走路的嗎？（小朋友回答）誰來模仿一下？
小鴨還帶來了她的好朋友，看看都有誰吧!
提問
1、這是誰？——兔子，兔子走路是什么姿勢？（小朋友回答并模仿）
2、這是誰？——螃蟹，螃蟹走路是什么姿勢？（小朋友回答并模仿）
3、這是誰？——烏龜，烏龜走路是什么姿勢？（小朋友回答并模仿）
4、現(xiàn)在老師出示哪個動物圖片，小朋友來模仿他走路的姿勢（游戲一遍）
5、這幾個動物你覺得誰走路姿勢最好看？小朋友走路什么姿勢才是好看的？（老師引導(dǎo)并邊說邊示范：頭要端正頸要梗，體要正直目要平，兩臂擺動步要輕，不能彎腰低頭，八字步）
6、小朋友表演一下最好看的走姿吧?。ǚ纸M請小朋友上臺練習(xí)走姿）
總結(jié)：走路姿勢好，小朋友身體才能長的端正，才能長高！
（二）上臺基本功訓(xùn)練——站穩(wěn)
過渡語：走路的時候身體要直，站的時候身體應(yīng)該怎么樣？——站直。
像解放軍一樣站的直直的，那我們來玩?zhèn)€游戲吧，游戲的名字叫《敵人來了》。
游戲玩法：小朋友來當(dāng)解放軍，站直，無論老師說什么做什么解放軍都不能動。老師扮成敵人說話或做動作分散小朋友的注意力，引導(dǎo)小朋友動，訓(xùn)練小朋友的抗干擾能力。游戲進行3分鐘左右……
老師總結(jié)并點評：小朋友的站姿和走路都非常精神，特別是XX小朋友，像個解放軍一樣，敵人干什么他都不動，我們站在舞臺上表演的時候也要像剛才游戲里的解放軍一樣……
（三）學(xué)習(xí)、創(chuàng)編兒歌——《好寶貝》
過渡語：解放軍怎么表演兒歌呢？小朋友來看看老師是怎么來當(dāng)解放軍表演兒歌的吧！
1、要求教師按照上臺法表演兒歌要求聲情并茂，表演結(jié)束下臺法下臺。
2、小朋友也來學(xué)習(xí)當(dāng)解放軍表演吧，老師說一句，小朋友說一句，小朋友全體起立，迅速調(diào)整站姿。（小朋友原地跟老師學(xué)說上臺法口令及兒歌動作、語氣、表情，老師教2—3遍）。
3、來跟著光盤說一說兒歌吧，注意聽一聽光盤里的聲音。（播放光盤，跟光盤學(xué)習(xí)強調(diào)語調(diào)、鞏固兒歌）。
4、小朋友想想還可以給誰捶捶背？——爺爺、奶奶、叔叔、阿姨……
如果在兒歌里應(yīng)該怎么說呢？——我有一雙小小手，小小手像小錘，我給爺爺捶捶背，咚咚咚咚咚咚，爺爺夸 我好寶貝……
5、好寶貝上臺來表演一下吧！小朋友上臺練習(xí)（可分組，可個人）。
6、我們在卡片上來找一找兒歌在哪里吧?。c讀兒歌兩遍，認(rèn)讀紅色的重點字）
（四）我敢說
過渡語：小朋友點讀兒歌是用什么來點讀的？
1、小朋友你知道你的雙手上有幾個手指嗎？數(shù)一數(shù)吧！
2、你在家里幫媽媽做過什么事情？——疊衣服、摘菜……
3、你知道雙手還可以做什么嗎？
4、我還可以這樣說
小朋友能幫爸爸媽媽做這么多的事情，都是勤勞的小朋友，可以怎么說？——我是一個勤勞的小朋友，在家里我可以幫媽媽/爸爸……！
總結(jié)：小朋友一起上臺來學(xué)著說一說這幾句話吧?。ò凑丈吓_法上臺、鞏固站姿）像解放軍一樣走下臺，課程自然結(jié)束。
第二課時
一、活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)誦經(jīng)典《靜夜思》
2學(xué)習(xí)按照上臺法表演創(chuàng)編兒歌《好寶貝》。
3學(xué)習(xí)做小演員回家給爸爸媽媽表演兒歌
二、活動重點：學(xué)習(xí)按照上臺法表演兒歌。
三、活動難點：學(xué)習(xí)做小演員回家給爸爸媽媽表演兒歌
四、活動準(zhǔn)備：幼兒用光盤
五、活動時間：30-45分鐘
六、 活動過程：
（一）鞏固復(fù)習(xí)基本功及兒歌
導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)的兒歌叫什么名字？我們跟光盤一起說兒歌吧！
1、 播放光盤，跟光盤復(fù)述兒歌、鞏固記憶兒歌。
2、 還可以幫誰捶捶背？放在兒歌里該怎么說？
3、 跟老師像小演員一樣邊說兒歌邊做動作吧！起立，迅速調(diào)整站姿
4、 小演員要上臺表演兒歌，應(yīng)該怎么上臺？怎么走才能走姿漂亮（鞏固走姿訓(xùn)練）
5、 請幾個小朋友一起上臺來做模仿。（引導(dǎo)：按照上臺法上臺，提醒上臺后像游戲中的解放軍一樣站姿）
（二）舞臺演
過渡語：小朋友走姿很漂亮，來看看老師的走姿怎么樣吧?。ɡ蠋熥鍪痉栋凑丈吓_法及家庭秀的要求上臺表演兒歌《好寶貝》）
1、 還記得怎么當(dāng)小演員嗎（小朋友回答，老師總結(jié)并演示）——按上臺法走上臺，小朋友們，你們好！我是語慧口才的小演員，今天表演的節(jié)目是兒歌，請聽兒歌《好寶貝》……謝謝小朋友觀看我的表演！
請第一排的小朋友先來當(dāng)小演員表演吧，其他小朋友來當(dāng)小評委，評委要注意看演員：看走路是不是精神、看表情、聽聲音，看動作。
2、 分別上臺表演兒歌（上臺按照上臺法和家庭秀的要求來表演，加入上臺之前的要求，重點練習(xí)上臺時的走姿）
3、 請裁判先來點評吧?。ɡ蠋熯m當(dāng)引導(dǎo)，如你覺得誰最像小演員？誰的走姿漂亮？你要表揚誰的表情？你要表揚誰的動作？你要夸夸誰的聲音……）
4、 老師總結(jié)點評：集體表揚后個別點評。
（三）誦經(jīng)典
1、播放光盤聽《靜夜思》
兒歌表演完了，老師還給小朋友帶來了一首經(jīng)典誦讀《靜夜思》我們一起先來聽一聽。
1、提問：這首古詩的作者是誰？是哪個朝代的？
2、我們也來學(xué)一學(xué)吧。老師說一句小朋友說一句。（反復(fù)進行1-2遍）
3、這首詩的意思是說……
4、孩子們都學(xué)會了嗎？——學(xué)會了。接下來我們到書上去看看（看書點讀《靜夜思》）
5、小朋友來做小演員分組上臺來表演古詩《靜夜思》（上臺按照上臺法和家庭秀要求上臺表演）
（四）家庭秀
總結(jié)，今天我們都學(xué)了哪些內(nèi)容：兒歌《好寶貝》并創(chuàng)編兒歌、走姿訓(xùn)練、上臺表演、《靜夜思》，今天回家的作業(yè)就是小朋友要像小演員一樣表演兒歌《好寶貝》
5、 小朋友一起來上臺當(dāng)小演員先練習(xí)一下吧！
按上臺法走上臺，爸爸媽媽，你們好！我是語慧口才的小演員，今天表演的節(jié)目是兒歌，請聽兒歌《好寶貝》……謝謝爸爸媽媽觀看我的表演！
小朋友上臺練習(xí)，課程自然結(jié)束。
