辯論賽開始之前應(yīng)該提前做哪些戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備

發(fā)布時(shí)間：2022-07-28 13:33:50 作者：暫無 關(guān)鍵詞：辯論賽 閱讀：2706 次

辯論比賽的戰(zhàn)術(shù)可以應(yīng)用于許多不同的辯論比賽，具有相同的技能和方法效果。當(dāng)然，首先，我們不能違反規(guī)則。這些戰(zhàn)術(shù)之所以被廣泛使用，是因?yàn)檗q論比賽的固有特點(diǎn)是評(píng)委對(duì)辯論沒有深入的了解，不可能要求評(píng)委像辯手一樣分析辯論，找到信息。

因此，很多根本無法解釋的論點(diǎn)，嘩眾取寵的東西也成為了戰(zhàn)術(shù)的一部分。然而，除非奇跡出現(xiàn)，否則如果你想從低水平變成高水平。

規(guī)范演講策略

標(biāo)準(zhǔn)演講是辯論比賽的基礎(chǔ)。沒有標(biāo)準(zhǔn)演講，自由辯論就無法進(jìn)行。辯手的演講水平和形象風(fēng)度也可以在標(biāo)準(zhǔn)演講中得到充分體現(xiàn)。當(dāng)然，最重要的是把自己的觀點(diǎn)說清楚，讓自己處于進(jìn)攻和防守的位置。

1.正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制

積極的辯論是整個(gè)辯論的第一個(gè)發(fā)言人。他沒有拒絕的對(duì)象。他所要做的就是仔細(xì)閱讀事先準(zhǔn)備好的手稿。然而，如果你能讀出最后一個(gè)字，鈴聲剛剛結(jié)束，你就能得到第一個(gè)效果。這是非常困難的，在幾個(gè)

在十場辯論賽中，只有少數(shù)人能做到，而且純氣，所以不必強(qiáng)求。

還有一些戰(zhàn)術(shù)，比如在演講結(jié)束時(shí)向?qū)Ψ教岢鰩讉€(gè)問題，以擾亂對(duì)方的演講。但是，如果對(duì)方有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，他們通常會(huì)避免回答，這很容易暴露他們的進(jìn)攻點(diǎn)。

2.控制駁論的比例

除了積極的辯論，其他辯論團(tuán)隊(duì)成員都面臨著如何處理駁論和辯論之間的關(guān)系。初學(xué)者容易犯的問題是:第一，他們明明聽到對(duì)方充滿漏洞，卻不知道從何下手。武術(shù)似乎充滿了空門，卻沒有空門；第二，我知道該拒絕哪一點(diǎn)。當(dāng)我站起來的時(shí)候，我臉紅了。我迫不及待地想用棍子殺了對(duì)方。然而，由于我不能有效地組織我的語言，我很擔(dān)心他。

駁論應(yīng)注意的問題是：

(1)提前做好準(zhǔn)備，對(duì)方可能會(huì)從哪些方面進(jìn)攻，心中有數(shù)。他們可以把自己想到的反駁點(diǎn)寫在卡片上，把對(duì)方說的話拿出來放在稿子開頭；

（2）首先，駁斥對(duì)方的常識(shí)錯(cuò)誤和口誤。如果對(duì)方背誦了一首詩，或者在一句話中錯(cuò)過了一些關(guān)鍵詞，導(dǎo)致意思完全相反，就要抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行打擊；現(xiàn)場駁斥要注意對(duì)方演講的開頭，因?yàn)闀r(shí)間有限，如果駁斥結(jié)尾，往往沒有時(shí)間組織語言；

（3）反駁對(duì)象不宜過于分散，不超過三點(diǎn)；

(4)最好駁斥前一位發(fā)言人。如果中間有幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然，對(duì)方的重大漏洞或關(guān)鍵論點(diǎn)除外；

(5)確實(shí)覺得反駁有困難，只能立論。

3.語言通俗化、口語化

第一次看辯論的人可能會(huì)認(rèn)為，那些在整個(gè)辯論稿中都聽不懂新名詞的辯手是大師，其實(shí)恰恰相反。正如我之前所說，辯手在準(zhǔn)備好之后，對(duì)辯論的理解往往比評(píng)委更深刻。這個(gè)時(shí)候，既要深入又要簡單。發(fā)言時(shí)，要避免使用特殊術(shù)語，即使使用，也要解釋。此外，我們應(yīng)該使用更多的隱喻、例子、比較和其他技術(shù)。如果能用幽默的語言或雄辯的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)影響很大，也適用于自由辯論。

4.概念模糊清晰

其實(shí)不僅僅是概念，很多場合都需要模糊的語言，讓對(duì)方找不到目標(biāo)，這似乎和第三點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第三點(diǎn)是指一般情況，這里是指特殊情況。

例如，在“法治可以消除腐敗”在訓(xùn)練賽中，我們保持著積極的立場。這個(gè)時(shí)候，我們面臨的一個(gè)問題是:如何給予它。“消除”下一個(gè)定義？消除的權(quán)威定義是使其不存在。如果同意這個(gè)定義，顯然是不利的；如果不同意，這個(gè)定義太難反駁甚至防守。

最后，我們采用了這樣一個(gè)定義：法治可以消除腐敗，是指法治懲罰、預(yù)防、監(jiān)督和教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過程。實(shí)際戰(zhàn)斗效果很好，對(duì)方?jīng)]有好辦法指出我們的定義錯(cuò)了，結(jié)果在分支問題上做了很多糾纏?？梢钥闯?，模糊概念的目的是防御，這個(gè)概念的初衷對(duì)自己不利，或者不能準(zhǔn)確定義。相反，這個(gè)概念是為了攻擊而清晰的，當(dāng)然，在上述情況下，對(duì)方應(yīng)該明確提出，消除是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，以加強(qiáng)攻擊。

5.煽情

聳人聽聞是辯論中常用的戰(zhàn)術(shù)，也廣泛應(yīng)用于自由辯論中。然而，由于自由辯論中個(gè)人演講時(shí)間短，這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情通常發(fā)生在標(biāo)準(zhǔn)演講中。

聳人聽聞的時(shí)候，首先要投入感情。當(dāng)你可以慷慨激昂的時(shí)候，你會(huì)嘶嘶作響；在痛苦和悲傷的地方，你會(huì)生氣的。但也要注意不要過度，以免影響自己的演講，千萬不要哭，拍桌子等等。聳人聽聞的內(nèi)容也要有邏輯，比如“法治可以消除腐敗”在反對(duì)腐敗的痛苦之后，“腐敗如此嚴(yán)重，單靠法治獨(dú)木難支”它是有效的“鼓勵(lì)購買私人汽車”在中國，對(duì)方談到農(nóng)村嚴(yán)重失學(xué)，煽動(dòng)希望工程，有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相等。

6.豹尾

在過去，演講的結(jié)尾相對(duì)平淡，經(jīng)常重復(fù)這個(gè)論點(diǎn)。自《師城舌戰(zhàn)》出版以來，許多辯手模仿復(fù)旦四辯，以一句宏大的名言、諺語和詩歌結(jié)尾。這值得一試，但需要注意的是，這句話必須與論點(diǎn)密切相關(guān)，一般由一辯和四辯來說。