
朗讀不僅教會(huì)了老師正確的發(fā)聲方法,也讓老師感受到了聲音的美,感受到了閱讀的魅力和樂(lè)趣。推薦閱讀訓(xùn)練短文《水壺》。
《水壺》
作家的窗臺(tái)上有一個(gè)水壺,里面裝滿的不是水,而是一朵小花。發(fā)生了什么事?原來(lái)有一個(gè)驕傲的水壺,它為它的瓷器、長(zhǎng)嘴和大把手感到驕傲。它的前面和后面都有一些東西!前面是一個(gè)壺嘴,后面是一個(gè)把手,它總是在談?wù)撨@些事情。但它沒有談?wù)撍纳w子。原來(lái)蓋子已經(jīng)壞了,后來(lái)粘了,它一直被認(rèn)為是一個(gè)缺點(diǎn),人們總是不喜歡談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)。杯子、勺子和糖碗一整套茶具都清楚地記住了水壺的弱點(diǎn)。談?wù)撍日務(wù)撏暾陌咽趾兔利惖膲刈煲?。水壺知道這一點(diǎn)。

我知道他們的缺點(diǎn)!我也知道我的缺點(diǎn),我承認(rèn)我們都有缺點(diǎn);但我們也有優(yōu)點(diǎn)。
它站在鋪著桌布的茶幾上,一只非常白嫩的手揭開了它的蓋子。然而,這只非常白嫩的手很笨。水壺掉了下來(lái),壺嘴斷了,把手?jǐn)嗔恕]有必要談?wù)搲厣w,因?yàn)槲乙呀?jīng)談了很多關(guān)于它的事情。水壺躺在地上暈倒了;沸水滴了一地。這對(duì)它來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重的打擊,最糟糕的是每個(gè)人都笑它。每個(gè)人都只是笑它,而不是笨拙的手。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段經(jīng)歷!水壺后來(lái)檢查了自己。
在我一生的職業(yè)生涯中,我說(shuō):人們把我叫做病人,把我放在一個(gè)角落里;一天后,人們把我送給了一個(gè)乞討剩菜的女人。然而,在這個(gè)時(shí)候,我的生活開始改善。真的是塞翁失馬,怎么知道不是祝福。我的身體里裝滿了土壤;對(duì)于一個(gè)水壺來(lái)說(shuō),這完全等于埋葬。但土壤里埋著一根花根。我不知道是誰(shuí)把花根放進(jìn)去的。但由于它被放進(jìn)去了,它終于彌補(bǔ)了中國(guó)茶和沸水的損失,
也可以算是打斷把手和壺嘴的獎(jiǎng)勵(lì)?;ǜ稍谕晾?,躺在我的身體里,成為我的心,一顆活著的心,我從未有過(guò)這樣的東西。我現(xiàn)在有了生命、力量和精神。脈搏跳起來(lái),花根發(fā)芽,有思想和感覺。它已經(jīng)開放成花了!