少兒口才老師需要去哪里培訓(xùn)？（兒童口才老師培訓(xùn)課程）

發(fā)布時(shí)間：2022-03-02 16:39:14 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：少兒口才老師 閱讀：1564 次

最近小編收到很多老師的私信，新的一年開始了，想學(xué)習(xí)更多充實(shí)自己，對(duì)于少兒口才老師特別感興趣，想咨詢一下如何才能進(jìn)行少兒口才老師的學(xué)習(xí)。

隨著素質(zhì)教范圍的提升和擴(kuò)大，少兒口才老師既是新興職業(yè)也是具有挑戰(zhàn)力的事業(yè)。少兒口才的學(xué)習(xí)不同于其他的學(xué)科，口才兩個(gè)字雖然可以簡(jiǎn)單的用“說(shuō)話”兩個(gè)字來(lái)代替，但是又不是簡(jiǎn)單的說(shuō)話，這就要求口才老師們?cè)谌粘Ｉ钪幸訌?qiáng)自己的語(yǔ)言能力訓(xùn)練，綜合素質(zhì)訓(xùn)練、具備良好的人文素養(yǎng)、學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

最重要的是，在成為少兒口才老師之前，一定要參加正規(guī)的少兒口才師資培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)的師資培訓(xùn)課程內(nèi)容之后，獲得相關(guān)證書，才能去機(jī)構(gòu)任職。

少兒口才師資培訓(xùn)都學(xué)什么

基礎(chǔ)師資培訓(xùn)分為幼兒口才師訓(xùn)與少兒口才師訓(xùn)。解決老師們基礎(chǔ)模塊教學(xué)實(shí)力的打造，是口才老師的必修課。口才多元模塊教學(xué)的覆蓋，囊括了口部操，聲調(diào)，氣息，情緒控制，表情練習(xí)等發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練；語(yǔ)言表達(dá)與心理成長(zhǎng)等的理論課程；教學(xué)實(shí)操部分涵蓋了基本功訓(xùn)練、故事訓(xùn)練、演講訓(xùn)練、朗誦主持訓(xùn)練、少兒戲劇專項(xiàng)訓(xùn)練、快板表演訓(xùn)練等多個(gè)板塊的實(shí)操課程。

如何成為優(yōu)秀的口才老師

優(yōu)秀的口才老師具備兩點(diǎn)，專業(yè)技能過(guò)硬，并且有強(qiáng)烈授課風(fēng)格，專業(yè)技能是首要標(biāo)準(zhǔn)，授課風(fēng)格可以慢慢打磨。歸根結(jié)底這兩方面的提升，建議參加專業(yè)口才品牌的師訓(xùn)課程。

語(yǔ)慧天下師資培訓(xùn)，成立7年以來(lái)，依托專業(yè)的師資力量,完善先進(jìn)的授課系統(tǒng)，成熟精煉的培養(yǎng)模式,距今成功開辦師訓(xùn)(線上+線下）共243期，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)質(zhì)的少兒口才老師。

語(yǔ)慧天下師資培訓(xùn)注重理論教育和實(shí)踐課程相結(jié)合,特別重視教師實(shí)踐技能的培養(yǎng)。金牌招生示范課:高效、實(shí)操、復(fù)制率高，學(xué)完就能用，一堂示范課上得好不好,離不開活動(dòng)目標(biāo)的完成情況?；窘虒W(xué)實(shí)操課程,從兒歌訓(xùn)練、故事表演訓(xùn)練、口才基本功、即興口語(yǔ)表達(dá)等全面了解了少兒口才教學(xué)的基本要求,在課堂上老師們也耐心解答學(xué)員們對(duì)某些教學(xué)環(huán)節(jié)的疑問(wèn),實(shí)操課程教學(xué)讓老師們收獲頗豐。

基礎(chǔ)師資培訓(xùn)之外，語(yǔ)慧還特別推出精品師資培訓(xùn)課程縱向上解決，招生示范課，常規(guī)課教學(xué)實(shí)操，假期班教學(xué)實(shí)操，參賽作品輔導(dǎo)課，1V1授課教學(xué)實(shí)操。它不僅僅是教學(xué)培訓(xùn)，更是一場(chǎng)口才運(yùn)營(yíng)者的淬煉。解決老師在教培環(huán)節(jié)中會(huì)教，能貫通，懂市場(chǎng)，結(jié)合運(yùn)營(yíng)。

每年年底一次大師班, 與播音藝術(shù)家,一線主持人制片人，話劇導(dǎo)演，表演,相聲藝術(shù)家，教授等專家親密接觸, 感受有聲語(yǔ)言的藝術(shù)魅力。

技能認(rèn)證考核有保障

課程學(xué)習(xí)完之后，總部會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)試講測(cè)評(píng)，通過(guò)的學(xué)員可認(rèn)證《青少兒口才培訓(xùn)師證書》，有較好基礎(chǔ)的學(xué)員可申請(qǐng)青少兒口才等級(jí)測(cè)評(píng)的測(cè)評(píng)師認(rèn)證和培訓(xùn)，認(rèn)證《青少兒口才測(cè)評(píng)師證書》。作為教育培訓(xùn),教學(xué)是核心力量，老師便是核心角色,語(yǔ)慧口才的師資培訓(xùn)核心競(jìng)爭(zhēng)力也在于此。

除此之外，想成為優(yōu)秀的少兒口才老師，還要踏實(shí)耐心，并且具備創(chuàng)新意識(shí)，不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)口才知識(shí)并且深入研究。要對(duì)口才、表演、播音主持藝術(shù)有強(qiáng)烈的興趣，并有意愿去學(xué)習(xí)和研究。只有個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，才能取得家長(zhǎng)的信任和孩子的喜歡。