許多人不會(huì)說(shuō)“不”,特別是在成人社會(huì),由于關(guān)系復(fù)雜多變,許多人不能坦然地拒絕別人,更不能理所當(dāng)然地拒絕別人。那究竟是為什么?其實(shí),學(xué)會(huì)拒絕別人,就像學(xué)會(huì)拒絕別人一樣重要,否則在這個(gè)講究人情的社會(huì)里,很容易讓自己陷入被動(dòng)。
父母應(yīng)該教孩子說(shuō)“不”,同時(shí)提高他們的口才能力。拒絕,既是一種勇氣,也是一種權(quán)利,更是一種人際交往的技能。假如孩子只會(huì)唯唯諾諾,不敢對(duì)別人提出的一切事物表示否定或反對(duì),那孩子就會(huì)變成膽小懦夫,也會(huì)因不懂得拒絕而陷入困境。因此,家長(zhǎng)在提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),一定要告訴孩子在什么情況下要學(xué)會(huì)拒絕,勇敢地說(shuō)“不”。
在周末的時(shí)候,媽媽和東東一起到小區(qū)廣場(chǎng)玩。剛到廣場(chǎng)上,東東就被幾個(gè)一起打球的孩子所吸引,因此也躍躍欲試,想要和他們一起打球。不料,這幾個(gè)孩子不愿東東參加,為此,他們安排東東幫他們撿球。于是,東東跟著球東奔西跑,很快就沖出了泥潭??吹?/span>東東這么辛苦,疲于奔命地追皮球,但一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有,母親不禁有些心疼地說(shuō):“東東,你還想玩嗎?我們?cè)摶丶伊恕?/span>”東東立刻跟小哥哥們說(shuō)再見(jiàn),然后跟著媽媽回家。
回來(lái)的路上,媽媽問(wèn)東東:“玩得開(kāi)心嗎?”東東搖著頭,說(shuō):“太累了,我跑不動(dòng)了?!眿寢層謫?wèn):“怎么還玩呢?”媽媽說(shuō):“其實(shí)我早就不想玩了,可是不好意思?!甭?tīng)到東東的話,媽媽正色地說(shuō):“東東,你要學(xué)會(huì)拒絕別人啊。起初,你確實(shí)想?yún)⒓?,但后?lái)發(fā)現(xiàn)他們只是讓你負(fù)責(zé)撿球,如果你不想踢,可以拒絕。希西說(shuō):“這會(huì)讓人家掃興的,畢竟剛開(kāi)始是我主動(dòng)提出要玩的,我又一次拒絕了,真糟糕!”母親微笑著說(shuō):“東東,你能體諒別人的感受當(dāng)然很好,但是,如果你只考慮別人的感受,而不考慮自己的感受的話,那就不好了。當(dāng)你拒絕別人時(shí),只要你懂得禮貌,我認(rèn)為別人不會(huì)對(duì)你有意見(jiàn)。人不能總是自欺欺人,委屈自己,知道嗎?”東東似懂非懂地點(diǎn)頭。孩子永遠(yuǎn)是父母心中的寶貝,需要父母的愛(ài)和關(guān)懷。但就算父母再愛(ài)孩子,就是不可能一輩子照顧孩子,隨著時(shí)間的流逝,孩子逐漸長(zhǎng)大,必然要離開(kāi)父母,獨(dú)自融入社會(huì)。這樣的話,孩子如果不懂得拒絕,怎么能尊重自己的內(nèi)心,保護(hù)好自己呢?
多數(shù)家長(zhǎng)為了讓孩子與他人友好相處,希望孩子能學(xué)會(huì)分享。無(wú)可否認(rèn),分享是孩子與他人友好相處、融入團(tuán)隊(duì)所必須做的,但分享并非無(wú)限制。人說(shuō)一切都是有度的,過(guò)猶不及,孩子必須學(xué)會(huì)拒絕,才能讓自己更加真實(shí)自然。在這方面,學(xué)會(huì)拒絕也是兒童成長(zhǎng)中的必修課程。自然,為了讓別人更容易接受拒絕,父母也要教導(dǎo)孩子拒絕的方式和方法。第一,無(wú)論因?yàn)槭裁丛蚓芙^別人,孩子都應(yīng)該尊重別人,采取適當(dāng)?shù)姆绞健D銘?yīng)該明白,一個(gè)人只有在尊重別人的基礎(chǔ)上,才能得到別人的尊重和平等,這就是顛撲不破的人際關(guān)系法則。第二,孩子也在尋找拒絕的時(shí)機(jī)。在任何情況下都應(yīng)該拒絕別人,這不是個(gè)好主意。小孩子必須在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拒絕別人,才能讓拒絕顯得自然。對(duì)年齡相對(duì)較小的孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)當(dāng)然不必先教孩子學(xué)會(huì)如何拒絕,而應(yīng)該先培養(yǎng)孩子拒絕的勇氣,讓孩子更理性地面對(duì)拒絕就行了??傊?,孩子拒絕能力的培養(yǎng)是一回事,家長(zhǎng)要重視孩子內(nèi)心的培養(yǎng),讓孩子變得更堅(jiān)強(qiáng),孩子可以從容地拒絕別人,也可以在人際交往中如魚(yú)得水,游刃有余。