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語慧老師講故事、學(xué)口才《對(duì)牛彈琴》

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《對(duì)牛彈琴》

  很久很久之前的春秋時(shí)期時(shí)期,魯國有一個(gè)很知名的琴師稱為公明儀。他的琴藝十分精湛,聽說但凡聽過他彈琴的人就好像喝醉酒酒一樣,十分沉迷,腦海中里會(huì)常?;貍魉葑嗟那?。

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  有一年春季,公明儀著深愛的古到郊去玩。他見到小河邊的小草剛長出去,還泛著青淺的翠綠色;柳樹的枝干低低地垂著;小鳥在樹梢唧唧喳喳地叫著;剛解除凍結(jié)的河流曄啦曄啦地流著;一陣輕風(fēng)吹來,柳樹和小草都撲撲簌簌地?cái)[動(dòng)起來;很近的地區(qū),有一頭大青牛臥在一塊石頭上,有氣無力地閉著眼睛打盹兒。

  公明儀心血來潮:“,我之前僅僅給人彈琴,全部聽過我琴聲的人莫不魂?duì)繅?mèng)縈。我從來沒有給小動(dòng)物彈過琴,尤其是沒有給牛彈過。假如給牛彈琴,想來也一定可以獲得它的喜愛。讓它伴隨著我的琴聲翩翩飛舞,簡直一柱妙事!”

  因此,公明儀來到牛的旁邊,坐著地面上把琴放到眼前的石頭上,緩緩的撫弄起琴弦來。他的琴聲彈得委婉悅耳,唯美悅耳

  彈到一半的時(shí),公明儀悄悄抬起頭朝那只羊看去。這看可把公明儀給氣壞掉。那只羊還像剛オ一樣,有氣無力地趴到那,眼睛閉緊,好像睡得比剛剛還沉。

  公明儀內(nèi)心想:“難道說就是我彈得不足好,琴聲不足悅耳?來看我都得再努把力才行。然后,他又專心致志使出其全部的彈琴方法,更為投入地彈了起來。

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  又彈了一會(huì)兒,他悄悄瞄了一眼那只羊,但見那只羊伸開了嘴齜出了牙,外伸嘴巴在嘴巴上舔了一圈,又再次睡了以往。這一次鼻子里還大大的地吹出了一個(gè)流鼻涕泡沫。公明儀仍然不畏艱難,継續(xù)彈琴。彈詳細(xì)首歌曲以后,公明儀乃至出了一身汗。此刻當(dāng)他再抬起頭凝視著那只羊,但見那只羊睜著一只眼正看向公明儀。公明儀高興壞了,他想一定是這只羊聽得懂了他的琴聲。但是這只羊,僅用這一只眼瞥了公明儀一眼,隨后很不高興地叫了一聲:“…”就掉轉(zhuǎn)頭去,又再次睡了起來。

  公明儀內(nèi)心想:“來看我今天給牛彈琴確實(shí)是太不成功。

  練習(xí)嘴皮子:繞口令

  六舅六斗好黑豆

  出北門,走六步,

  見著六叔和六舅,

  鳴叫聲六叔和六舅,

  用我六斗六升好

  黑豆過了秋,打過豆,

  還給六叔六舅六十六斗六升好黑豆。

  語言表達(dá)技巧

  擬聲詞是用于仿真模擬各種各樣日常生活的響聲的語匯。在演講小故事的情況下,擬聲詞的應(yīng)用十分普遍,針對(duì)小故事氣氛的襯托和栩栩如生勾勒小故事中的人物角色都擁有十分關(guān)鍵的功效。

  一般來說,小故事中的擬聲詞的使用方法關(guān)鍵有二種

  1.仿真模擬小故事中小動(dòng)物傳出的各種各樣鳴叫聲,例如,小貓咪一一喵嗚,小狗狗一汪汪汪,老母雞一嘎嘎嘎,老虎獅子一嗷鳴,這些。

  2.仿真模擬小故事中必須著重強(qiáng)調(diào)的獨(dú)特響聲,例如,水珠落入石塊上的響聲一叮咚叮咚、叮咚叮咚,下大雨的聲音一一曄曄武器撞擊的響聲當(dāng)啷啷,有些人上樓梯的響聲噔噔噔噔,這些。

擬聲詞的音標(biāo)發(fā)音要以仿真模擬響聲原形為目地,不用有意地咬字的讀音。


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