少兒口才教學(xué)：表情的訓(xùn)練

發(fā)布時(shí)間：2021-06-16 13:27:18 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒口才 閱讀：13448 次

   無論是在日常語言溝通交流中,還是在說故事的全過程中,除開聲音能傳送情感和信息內(nèi)容以外,小表情也是十分關(guān)鍵的小表情傳意的專用工具和方式。

　　一個(gè)語言表達(dá)能力的大神,通常能夠別說一切話,僅是一個(gè)小表情就可以讓觀眾們感受到自身要想表達(dá)的意思。自然,它是必須長期的訓(xùn)煉才可以保證的。

　　大家說話的時(shí)時(shí)刻刻都是會(huì)有相對(duì)的小表情,乃至可以說,不會(huì)有沒有小表情的表述。有的小孩子很有可能會(huì)問,但是有的人說話便是沒有小表情啊。實(shí)際上,說白了的沒有小表情僅僅某一人的小表情較為少,或是小表情有點(diǎn)死板。

　　如同我們?cè)?/span>“人物的語言”中以前講過,實(shí)際上敘述者自身也是一個(gè)人物、一個(gè)人物角色,沒有小表情或是小表情死板,實(shí)際上也是小表情的一種。人說話是為了更好地寄情傳意。

　　人的情感一般 關(guān)鍵分成喜、怒、憂、思、悲、恐、驚。每一種情感相匹配著不一樣的心態(tài),每個(gè)心態(tài)又都相匹配著不一樣的小表情。例如,“喜”一般用笑的表情來主要表現(xiàn),有大笑、哈哈大笑、笑容、強(qiáng)顏歡笑、笑靨、強(qiáng)顏歡笑等。這種小表情假如要—訓(xùn)練和把握的確難度系數(shù)太大。

　　孩子們無需統(tǒng)統(tǒng)學(xué)好,只需把最常見的幾類小表情靈活運(yùn)用就可以了。

小朋友們不用全都學(xué)會(huì),只要把最常用的幾種表情熟練掌握就可以了。

少兒口才表情訓(xùn)練喜:

1孫悟空站在花果山上,看著飄揚(yáng)的大旗上寫著“齊天大圣”四個(gè)字,大笑道:“哈哈哈,從今天起,俺老孫就是齊天大圣啦!哈哈哈!”

2.賣珍珠的商人對(duì)客人說:“您看哪,我這顆珍珠可是天底下最大、最圓、最亮的。買回家去,擺在客廳里,多有面子呀!”

3船夫笑著說:“你在河中間掉了寶劍,卻在船上刻下記號(hào),到了對(duì)岸怎么可能找到寶劍啊?!你這個(gè)人真是太可笑啦!”

少兒口才表情訓(xùn)練怒:

1. 張飛高叫道:“曹操,有本事你就派你的兵馬踏過這當(dāng)陽橋來,看看你家三將軍怕不怕你!”人命,還說是妖精!真是一錯(cuò)再錯(cuò),不知悔改!”

2.唐僧對(duì)孫悟空怒道:“你這潑猴,一天之內(nèi)打死三條。”

3.韓生提出在咸陽定都,卻沒有被項(xiàng)羽采納,回到家里,對(duì)朋友說:“這項(xiàng)羽根本不懂得分析眼下的形勢(shì),就像是只戴著帽子的猴!長得像個(gè)人,其實(shí)根本就是個(gè)猴子!”

少兒口才表情訓(xùn)練悲:

1孫權(quán)趴在床上邊哭邊想:哥哥呀,你怎么死得這么早啊!留下東吳這么大的土地和家業(yè)讓我怎么辦哪!

2項(xiàng)羽看著眼前為數(shù)不多的將士,聽著四面?zhèn)鱽淼某氐母杪?自言自語道:“唉,想當(dāng)初我項(xiàng)羽率領(lǐng)十萬大軍,天下無敵,到今天竟然落到這樣的地步。唉,看來我是再也沒有機(jī)會(huì)從頭再來了!”

2. 魚鷹子被漁夫抓到了手里,發(fā)出兩聲悲涼的鳴叫,那意思好像是說:“早知道現(xiàn)在落到漁夫的手里,剛才何必咬住蚌殼不撒嘴呢!我和蚌爭斗,卻被漁夫得了利益,我可真是太愚蠢了!”

   少兒口才表情訓(xùn)練驚:

1突厥國王看到長孫晟一箭射下了兩只雕,吃驚地說:“長孫將軍,真是好箭法!”

2.老太婆害怕地對(duì)唐僧說:“唐長老,這個(gè)毛臉的和尚”

　他要用鐵棒打死我呀,您快救救我呀!

3東郭先生對(duì)狼說:“你……這個(gè)沒良心的畜生!我救了你,你……你卻要吃我!”

　　故事練習(xí)

　　請(qǐng)按照以下思路為《指鹿為馬》這個(gè)故事里的人物設(shè)計(jì)語言和動(dòng)作。

1.在這個(gè)故事里,一共有幾個(gè)人物?他們說話都有什么特點(diǎn)?

2.仔細(xì)考慮,趙高每一次說話時(shí),他的表情有什么變化?為什么?

3.仔細(xì)考慮,秦二世每一次說話,表情有什么變化?為什么?

4.正直的大臣和善于趨炎附勢(shì)的大臣在說話時(shí),表情上分別有什么不同?為什么?

　　　　《指鹿為馬》

秦朝末年,丞相趙高想要取代當(dāng)時(shí)的皇帝秦二世——自己登上皇帝的寶座,又怕其他大臣反對(duì),為了試探其他大臣,他想出了一條計(jì)策。

一天上朝時(shí),趙高讓人牽來一只鹿,滿臉堆笑地對(duì)秦二世說:“陛下,我獻(xiàn)給您一匹好馬?！?/span>

秦二世一看,心想:這哪里是馬,這分明是一只鹿嘛!便疑惑地問趙高說:“丞相搞錯(cuò)了,這是一只鹿,你怎么說是馬呢?”

趙高挺胸抬頭,理直氣壯地說:“請(qǐng)陛下看清楚,這的確是一匹千里馬。”

秦二世又看了看那只鹿,皺起眉頭將信將疑地說:“馬的頭上怎么會(huì)長角呢?”

趙高一轉(zhuǎn)身,用手指著眾大臣,大聲說:“陛下如果不信我的話,可以問問眾位大臣?！?/span>

大臣們都被趙高的一派胡言搞得不知怎么辦才好,私下里嘀咕:“這個(gè)趙高搞什么名堂?是鹿是馬這不是明擺著嗎!”可當(dāng)他們看到趙高臉上露出陰險(xiǎn)的笑容,兩只眼睛骨碌碌地盯著每個(gè)人的時(shí)候,忽然明白了他的用意。

有些正直的大臣,堅(jiān)定地說:“陛下,這分明是鹿而不是馬?！庇行┠懶∮钟姓x感的大臣都低著頭,不敢說話。

還有一些平時(shí)本就緊跟趙高的人,立刻仰起笑臉,對(duì)皇上大聲說:“皇上,這確實(shí)是一匹千里寶馬呀!”后來,趙高通過各種手段殺害了那些不順從自己的正直的大臣。

　《指鹿為馬》這個(gè)故事里,趙高和秦二世分別有三次和兩次說話。每次說話,因?yàn)樗枷牒颓楣?jié)有變化,他們的表情也有所不同。需要注意的是,趙高前后三次的表情變化:第一次是假裝討好式的假笑;第二次對(duì)秦二世是要表達(dá)自己的正確和自信,是一種帶有肯定的微笑;第三次是想要表達(dá)自己的氣勢(shì)和威嚴(yán),帶有一種略微發(fā)怒的表情。

下面,請(qǐng)你先聽聽老師是如何講這個(gè)故事的。如果讓你來講這個(gè)故事,你會(huì)怎么講?