語慧少兒鍛煉口才朗讀素材《紅紅的大蘋果》是一則適合3-7歲的小朋友們作為朗讀素材的童話故事,小朋友們在朗讀的時候可以把不同的角色用不同的語氣來朗讀,讓觀眾們更容易區(qū)分童話故事中的各種角色,也可以培養(yǎng)小朋友們的口才技巧。在朗讀的時候,小朋友們要理解作品的含義,明白本篇文章講的是什么故事,這樣才能清楚朗讀障礙,更熟悉文章。
小熊在院子里種了一棵蘋果樹。
小熊給蘋果樹澆水,小猴子看見了忙過來幫他抬水。
小熊樂呵呵地對小猴子說:“等蘋果熟了,我請你吃甜蘋果?!?/span>
小熊給蘋果樹施肥,小花鹿看見了忙過來幫他挖坑。
小熊樂呵呵地對小花鹿說:“等蘋果熟了,我請你吃甜蘋果?!?/span>
小熊給蘋果樹捉蟲子,小山羊看見了忙過來幫他一起捉。
小熊樂呵呵地對小山羊說:“等蘋果熟了,我請你吃甜蘋果。”
小熊的蘋果樹長大了。滿樹粉嘟嘟的花兒謝了,枝頭上掛滿了一個個青青的蘋果。小熊心里別提有多高興啦。
可是一天夜里,突然刮了一場很大很大的風,把蘋果都吹落了。
小熊望著一地的青蘋果,傷心得哭了。
小猴子、小花鹿和小山羊聽見哭聲都跑來安慰他。
大家說:“我們都好好幫你看管蘋果樹,明年你的蘋果樹一定會結出又紅又大的甜蘋果的。”
說著,小猴子去給蘋果樹澆水,小花鹿去給蘋果樹施肥,小山羊去給蘋果樹除草。
小熊呢,也爬到蘋果樹上捉蟲子。捉著捉著,小熊的手忽然停住了,原來他發(fā)現(xiàn)在一片葉子底下還藏著一個嫩嫩的小蘋果。
蘋果,這里還有一個蘋果!小熊高興得差點喊出聲來。
“就剩下這一個蘋果了,小猴子他們摘了去我就沒有了。”小熊想到這里,一聲不響地用葉子遮住蘋果,悄悄地溜下了樹。
小熊的蘋果越長越大,越長越紅,小熊也越來越怕見小猴子他們。
一天,他正在屋里想心事,小猴子、小花鹿和小山羊又跑來了。
小猴子說:“再給你的蘋果樹澆些水吧!”
小花鹿說:“再給你的蘋果樹上些肥吧!”
小山羊說:“再給你的蘋果樹捉捉蟲子吧!”
多好的朋友啊!小熊想想自己,羞得臉紅紅的,慚愧地低下了頭。
小猴子他們以為小熊還為沒有紅蘋果而傷心呢,忙安慰他說:“別難過了,明年你的蘋果樹一定會結滿又紅又大的甜蘋果的?!?/span>
小熊再也忍不住了,拉著大家的手說:“不用等明年了,現(xiàn)在我就帶你們去看紅紅的大蘋果?!?/span>
小熊帶朋友來到樹下,大家扒開密密的葉子。
“呀,大蘋果,多紅多大的蘋果啊!”大家驚喜地叫著。
小猴子攀著樹枝,小花鹿伸長脖子,小山羊踮起腳跟,大家笑得一個個小臉蛋喲,也像紅紅的大蘋果了。
語慧少兒鍛煉口才朗讀素材《紅紅的大蘋果》在朗讀的時候,首先需要默念幾遍本篇文章,把文章中不會的字、詞、句子記錄下來,詢問父母及家長,這樣才能正確理解整篇文章,才不會把文章念的磕磕絆絆、支離破碎。只有長期以往的鍛煉,才能不斷的提高口才能力,希望小朋友們要堅持不懈!