6-12歲詩歌朗讀《我的名字》

發(fā)布時(shí)間：2020-10-13 16:46:16 作者：暫無 關(guān)鍵詞：朗讀 閱讀：8401 次

朗讀，是把視覺的文字語言轉(zhuǎn)化為聽覺的有聲語言的再創(chuàng)藝術(shù)，是一門自成體系的語言藝術(shù)。

《我的名字》

　　普希金

　　我的名字對你能意味什么?

　　它終將消失,就像拍打著海岸的浪花

　　發(fā)出陣陣悲傷的汨聲。

　　像是夜晚的森林發(fā)出的回聲。

　　它也會(huì)消失在泛黃的紀(jì)念冊上,

　　只留下模糊不清的印記,

　　仿佛刻在古老墓碑的花紋,

　　承載無人能懂的語言。

　　它到底承載什么意義,已經(jīng)被人遺忘。

　　在充滿激動(dòng)和耀眼的新鮮里。

　　你的靈魂已經(jīng)不能接受到

　　來自于它的那種純情、柔美的回憶。

　　但是,在這孤單、凄涼的日子里

　　你依然會(huì)記得我的名字;

　　你說:會(huì)有人懷念我,

　　我在你的心里,永遠(yuǎn)不朽。

　　作者簡介

　　亞歷山大謝爾蓋耶維奇·普希金(1799—1837),俄羅斯偉大的詩人、小說家,被稱為“俄羅斯文學(xué)之父”。

　　普希金出身于莫斯科的一個(gè)有濃厚文學(xué)氛圍的貴族家庭。他七八歲時(shí)便開始寫詩,12歲進(jìn)入貴族子弟學(xué)校學(xué)習(xí),并開始了文學(xué)創(chuàng)作。代表作有《自由頌》《致大海》《假如生活欺騙了你》等。

　　普希金因?yàn)橥槭曼h人,曾兩度被流放,但始終不肯屈服,最后死于沙皇政府謀劃的決斗中。

　　朗讀指導(dǎo)

　　普希金所處的時(shí)期由沙皇政府執(zhí)政,他出身顯貴,卻一直反對沙皇專制,同情十二月黨人。

　　他的詩歌自由頌》等謳歌自由、反對農(nóng)奴制度,這些作品引起沙皇當(dāng)局的不滿,普希金因此被流放。他被流放到俄羅斯的南部,在敖德薩生活了一段時(shí)間,遠(yuǎn)離友人,飽受孤獨(dú)的煎熬。

　　在敖德薩,他追求自由的思想更加強(qiáng)烈,創(chuàng)作了大量的詩歌和小說,詩歌《致大?！贰陡呒铀鞯姆敗返榷紕?chuàng)作于此時(shí)。普希金的詩歌大多關(guān)注生與死、愛情與自由、國家與民族等大主題,所以他的詩歌大多給人以生命的厚重感。

　　當(dāng)朗讀這首詩時(shí),我們感受到的并非只是沉重,還有歲月沉靜的美好,整個(gè)人被美妙的旋律牽引,深深陶醉其中。

　　“爸爸”“媽媽”是孩子生命中永遠(yuǎn)不變的記憶符號。朗讀時(shí),父母可以與孩子討論家里每個(gè)人名字的意義,讓孩子明白名字所承載的希望和意義。有族譜的話,可以讓孩子了解族譜,知道自己祖輩的名字,懂得代代傳承的意義。