提升孩子的語言能力,就應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子在人際交往中出現(xiàn)的難題,協(xié)助孩子學(xué)好人際交往,學(xué)好融入社會,發(fā)揮孩子的潛力,高度重視孩子和人人際交往的重要性,這種是父母必須留意的問題。
相處是孩子最基礎(chǔ)的需要,美國哈佛大學(xué)心理學(xué)專家加德納明確提出:“與人相處是一種專業(yè)技能,孩子自小就主要表現(xiàn)出和人相處的需要,可以根據(jù)他人的情緒、用意、主觀因素等多方面區(qū)別,用自身的語言、姿勢、手式、表情、目光等方法給別人作出感恩回饋的信息。當(dāng)母親或別人看孩子的情況下,孩子會用眼晴盯住看母親或者以笑作答;有時孩子跟不認(rèn)識的人聚在一起玩要,一會兒對朋友了解了;八、九個月大的孩子一離去母親的懷里就會哭,孩子就算不容易用語言表達(dá),可是他會以別的的方法表述自身的所有喜怒哀樂”。
父母要想激起孩子語言表達(dá)能力,就需要從小抓起,考慮孩子人際交往的需求,為孩子創(chuàng)造有益于孩子發(fā)展的條件。
1提升孩子的語言表達(dá)能力
人際交往,就需要靠合理的語言溝通。父母要多留意塑造孩子優(yōu)良的語言能力和優(yōu)異的表述能力。父母能夠多給孩子說故事,最終讓孩子自身編童話故事并講給別的的小孩子聽,有心訓(xùn)煉孩子的語言表達(dá)能力。還能夠帶孩子去旅行,大型商場:,這種主題活動可以豐富多彩孩子的知識,為孩子語言表達(dá)出示豐富多彩的內(nèi)容。
2.提高孩子的信心
一個4歲上下的孩子,上幼兒園早已一年多了,但仍沒有融入幼稚園的日常生活,每日母親去接孩子的情況下,一直見到他一個人玩;在團(tuán)體活動中,其他孩子都高興地給父母才藝表演、歌唱,有一些孩子不敢表演,教師覺得這一孩子膽怯。父母也發(fā)覺孩子較為內(nèi)向型,害怕公然演出,一直活在自己的世界里。之后父母給孩子準(zhǔn)備好一段發(fā)言稿,讓孩子念熟之后,先在父母及其一些親戚朋友眼前演說,父母仍在暗地里給孩子一些激勵,讓孩子有滿足感。果真孩子的膽量漸漸地大起來,也勇于參加團(tuán)體活動了,這關(guān)鍵是由于他提高了信心。
3.激勵孩子去交友
一個小孩子在和小孩子玩的時候一直主要表現(xiàn)得很處于被動,等待別他人來找他,幾乎害怕積極去邀約他人,他除開靜靜地立在角落看別的孩子開心地游戲外,不敢主動邀請去參加游戲。
與人相處光有心愿是不足的,也要有相處的方法和經(jīng)驗(yàn)。與人相處是一種綜合性能力的反映;實(shí)際上大部分孩子心里都期盼與別人相處,期待自個為別人所喜愛,因此父母一定要教孩子學(xué)好相處的方法。假如孩子對父母的依賴感很強(qiáng),通常不容易積極去觸碰他人。積極相處是人相處的一個重要,父母要教育孩子怎樣積極去人際交往,積極去邀約小孩子玩要。最開始的時候,父母可以和孩子一起去詢問:“我可以參加你們的游戲嗎?”漸漸的孩子就敢自己去詢問了。