為什么教師一定要有口オ

發(fā)布時間：2020-05-29 14:04:24 作者：暫無 關(guān)鍵詞：教師 閱讀：3353 次

   中國著名演講家邵守義有一句名言:“是人才未必有口オ,有口オ必定是人オ?！庇锌讠娜苏f話具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。毛澤東的老師徐特立說:“當(dāng)一個好教師,三分靠內(nèi)オ,七分靠口オ?！边@說明,當(dāng)ー個教師,口才是必需的。

好教師要有好口オ,好口才教出好學(xué)生!老師是人類靈魂的工程師,老師通過講述將知識傳給一代代學(xué)生,口オ好的老師更易與學(xué)生溝通,更能夠?qū)⒅R講解清楚,學(xué)生也更容易接受。另外,口才好的老師不僅在說話上有技巧,而且都更容易親近學(xué)生,被學(xué)生接納。

　　教師的語言表達能力,是教學(xué)中最重要的構(gòu)成部分,它立即危害著教學(xué)的實際效果。因此,恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)演講口才是教師從業(yè)課堂教學(xué)的至少標(biāo)準(zhǔn),也是獲得成功的關(guān)鍵要素。最先,課堂教學(xué)時一定要說普通話,視頻語音要清楚。

　　講普通話是一名教師是不是合格的前提條件,并且教學(xué)的語要標(biāo)準(zhǔn),清楚,表述流利,那樣才可以造成學(xué)員的留意,才可以提升課堂教學(xué)的教學(xué)品質(zhì)。

　　第二,教學(xué)語言要簡潔,精確,條理清楚。教師的教學(xué)語言要清晰明白,不拖拖拉拉,不含糊其辭,學(xué)員聽起來有“目的性”,除掉一些無關(guān)緊要或者零碎的假的空談,讓課堂教學(xué)更豐富,更有針對性。

　　第三,教學(xué)語言的音調(diào)要聲音洪亮,速度融合,具備歌曲節(jié)奏性。教學(xué)演講口才的聲音洪亮,能使學(xué)員覺得說耳。授課時要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用聲音速度的速度,授課時語言要有歌曲節(jié)奏性,幽美栩栩如生。