即興口語練習(xí)離不開詞語串聯(lián),今天分享螃蟹、草地、青蛙、泡沫等詞語串接在一起,怎樣形成一句話或故事。
訓(xùn)練內(nèi)容:詞語串聯(lián)
訓(xùn)練要領(lǐng):給定的詞語之間,由于沒有關(guān)聯(lián)因此要首先設(shè)置一個(gè)較為合適的邏輯關(guān)系,構(gòu)架上的組織與搭建就等于已經(jīng)將故事完成了一半。一般來講,在有人物的情況下,人物就是主角;在沒有人物的情況下,就需要虛構(gòu)出人物,然后再把地點(diǎn)穿插進(jìn)去,最終用一系列跌宕起伏的情節(jié)將故事串聯(lián)起來當(dāng)然,個(gè)別語段也可以不設(shè)置人物,只要有道理、有依據(jù),符合邏輯關(guān)系就可以。
訓(xùn)練范文:將螃蟹、草地、青蛙、泡沫等詞語串接在一起,講述一段話或一個(gè)故事。(可以不按照詞語順序串接)
公雞、海龜、青蛙、螃蟹、螞蟻等一群小動(dòng)物聚在一起,準(zhǔn)備去游玩。他們此行的目的地是前面那塊兒清新的草地。大嗓門青蛙高喊一聲:“走!”大伙立即行動(dòng)起來青蛙邊跳邊喊:“大家加油啊!”公雞笑嘻嘻地沖在前頭,海龜使勁爬動(dòng),螞蟻拼命追趕…
“喲,你們?nèi)偭嗣?這是往哪兒竄呀?”后面隱隱傳來了叫聲。大伙一驚,扭轉(zhuǎn)身子向后一瞧,只見螃蟹一邊大聲叫嚷著,一邊橫著往另一個(gè)方向爬。
“螃蟹大哥,方向錯(cuò)啦!”青蛙大聲喊道,“快向我靠攏!”“去你的?!斌π犯甙恋匕褐^,“你們都瞎了眼了要向我靠找才對(duì)?!睙o論大伙怎樣呼喚,螃蟹只當(dāng)沒聽見,還是橫著朝它的那個(gè)方向大步爬去了。大伙兒嘆了口氣,只好各趕各的路。
螃蟹噴著白色泡沫,它越跑越起勁,但是它離那片草地也就越來越遠(yuǎn)了。鞏固練習(xí):展示
授課過程:
教:(板書要串聯(lián)的詞語)同學(xué)們,老師在黑板上一共寫了四個(gè)詞語對(duì)不對(duì),我們一起讀一遍(讀完以后)大家看看,這四個(gè)詞語基本上沒有什么聯(lián)系,但是我們今天要挑戰(zhàn)的是把這4個(gè)沒有聯(lián)系的詞語串聯(lián)起來,講一個(gè)合情合理的小故事。(老師可以先做示范)
練:給同學(xué)們5分鐘的時(shí)間理清自己想要表達(dá)的內(nèi)容。
賽:下面我們每個(gè)同學(xué)都將上臺(tái)進(jìn)行一次詞語串聯(lián)講故事,看看那位同學(xué)的故事講得最有創(chuàng)意,邏輯性最強(qiáng)。
作業(yè)布置:1、把自己用詞語串聯(lián)好的故事完整講給家長(zhǎng)或者朋友教學(xué)