兒童古詩(shī)詞朗誦技巧

發(fā)布時(shí)間：2020-04-24 10:34:01 作者：暫無 關(guān)鍵詞：古詩(shī)詞 朗誦 口才 閱讀：7626 次

兒童詩(shī)歌朗誦有什么好的技巧？許多人并不是很清楚了解，要朗誦好一首詩(shī)，就必須掌握朗誦技巧，如音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢，有對(duì)比、有起伏、有變化，使整個(gè)朗誦猶如一曲優(yōu)美的樂章。以下是小編整理的相關(guān)古詩(shī)詞技巧，希望對(duì)老師們?cè)谠?shī)歌朗誦教學(xué)中有所幫助。

1、感知朗讀內(nèi)容

編寫者用精練的詞語高度概括了這些詩(shī)作的情感特點(diǎn)，這些感情基調(diào)也應(yīng)成為朗讀者感情表達(dá)的基調(diào)。

朗讀者事先應(yīng)尋找相關(guān)提示，若無提示，自己要認(rèn)真感受體會(huì)、總結(jié)提煉，以求朗讀內(nèi)容、朗讀方式的定向的準(zhǔn)確無誤。

2、認(rèn)真投入感情

詩(shī)歌朗讀的關(guān)鍵在于技巧，或在于理解力，這種看法有一定道理，但又失之偏頗，還有比技巧更重要的東西，那就是情感。

情感是詩(shī)的基石（如明代謝榛《四溟詩(shī)話》“景乃詩(shī)之媒，情乃詩(shī)之胚”，道出了詩(shī)歌的本質(zhì)），情感是詩(shī)人創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)，情感是溝通詩(shī)作、詩(shī)人、讀者、聽者之間的精神紐帶。

3、把握抑揚(yáng)頓挫

古詩(shī)的語言節(jié)奏是天然形成的，朗讀者無師自通能掌握；現(xiàn)代詩(shī)歌的語言節(jié)奏則需要朗讀者自行分割，在他的眼里詩(shī)歌不是文字的排列，而是詞或詞組的排列，按詞和詞組朗讀，使語言節(jié)奏分明了然。

而且這種劃分非常簡(jiǎn)單，學(xué)生嘗試幾次即順應(yīng)了，順應(yīng)之后再朗讀，狀況即刻改觀。

4、作品的表達(dá)處理：?????

在參加朗誦比賽時(shí)。作品的選擇同樣重要，還是那句話，“多大年紀(jì)的孩子，就該說多大年紀(jì)的話“用孩子的理解感受能力，全面深刻理解作品后，把作品真正融入內(nèi)心感受，變成自己真正想要說的話，積蓄強(qiáng)烈 飽滿的表達(dá)愿望后，用你最自然的語氣、最舒服的聲音，盡情抒發(fā)表達(dá)。

幼兒，小學(xué)生還是少年朋友? 你本該是什么樣兒，那就呈現(xiàn)出什么樣兒，真實(shí)自然就是朗誦藝術(shù)美的最高境界。